幼儿教师诗歌朗诵二.ppt

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1、幼儿教师诗歌朗诵（二）抓住、放开，小手拍一拍；抓住、放开，小脑袋拍一拍；抓住、放开，小脸蛋拍一拍；抓住、放开，小小肩膀拍一拍；抓住、放开，大西瓜拍一拍；抓住、放开，屁股蛋蛋拍一拍；抓住、放开，藏到后面不出来。拍手儿歌（适合小、中班）朗诵的外部技巧1.语势升降平曲、高低起伏2.重音重音是指那些最能体现语句目的、思想感情等，在朗诵中需要着意强调的字词或词组举例：我和小李是好朋友举例：我和小李是好朋友沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴

2、日，看红装素裹，分外妖娆江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，知识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。刚才小雨沙沙，现在又飘雪花；一朵，两朵……飞上我的脸颊，冰丝丝的一颗水珠儿，滚进嘴巴——哈，春天的滋味真美呀！春天的雪花幼儿园小班语言教案活动目标：1.知识目标：认识雪花，知道春天要来了，雪花要融化了2.情感目标：感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。活动准备：图片：雪花、水珠儿、儿歌活动过程：导入、过程、小结、拓展例：导入：小朋友们，冬天过去了，春天来到了，你

3、听，猜猜是谁在“沙沙”？小雨在“沙沙”，它会向我们说些什么呢？以《春天的雪花》为例试讲刚才小雨沙沙，现在又飘雪花；一朵，两朵……飞上我的脸颊，冰丝丝的一颗水珠儿，滚进嘴巴——哈，春天的滋味真美呀！春天的雪花雪花雪花水珠儿刚才小雨沙沙，现在又飘雪花；一朵，两朵……飞上我的脸颊，冰丝丝的一颗水珠儿，滚进嘴巴——哈，春天的滋味真美呀！春天的雪花学习字词雪花冰丝丝嘴巴春天小雨滋味提问1.雪花在空中飘，像什么？2.雪花落到哪里变成水珠儿？3.水珠儿落到哪里？4.春天的滋味是怎样的？结束活动请小朋友和老师一起表演《春天的雪花》

4、你的声音真好听，你能大声读一遍吗？小朋友真精神，能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神了，就像一颗颗挺拔的小白杨！你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。鼓励孩子的话语拓展