最新绘本《活了100万次的猫》课件PPT.ppt

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1、绘本《活了100万次的猫》弗雷迪问：“既然我们要飘落下去死掉，我们干吗生长在这里呢？”丹尼尔实事求是地回答：“这是为了享受太阳和月亮。这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了看到四季。难道这些还不够吗？”有100万个人宠爱过这只猫，有100个人在这只猫死的时候哭了。可是猫连一次也没有哭过。？它只是别人的玩具，而它自己，对别人却毫无感情，死与活于它而言只是一个习惯性的过程。“后来，猫不再是别人的猫了。成了一只野猫。猫头一次变成了自己的猫。”它高兴吗？当它终于成为一只野猫的时候，也就意味着它终于成为它自己，那种真

2、正的出自内心的快乐是无以言表的，甚至，它是如此高傲。现在，你认为这只猫在乎死亡吗？它愿意死去吗？生命有了意义！猫再也没有活过来。它是不想再活过来，还是没有办法活过来？为什么？一个人，从来没有成为他自己，活一百万次也是没有任何意义的。一个人，从来没有爱过，活一百万次也是没有任何意义的。生命的意义是什么？成为自己真诚地付出爱创建SQLServer数据库授课者：段林2011-9-6一、课前预习，熟悉课本请同学们预习课文中的P58-P59，时间1分钟。二、创设情境、引入新课现在主流的数据库都提供了图形用户界面管理数据库，但还有一种方式可以使用SQL语句来进行数据库的管理。三、承

3、上启下、分析案例下面我们来利用上节课所课的知识，来解决：[实例3.1]使用企业管理器创建一个名为“学生库”的数据库，实际文件名为“student_data.MDF”,初始容量为10MB，最大容量为50MB，自动增长时的递量为2MB，事务日志文件的逻辑文件名为“student_log”,实际文件名为“student_log.LDF”,初始容量为5MB，最大容量为30MB，自动增长时递增量为1MB要求：学生独立完成创建student数据库.2、使用T-SQL语句来创建数据库操作步骤：（1）、启动“查询分析器”。Createdatabasestudent2onprimary(n

4、ame=student,filename=‘e:databasestudent_data2.mdf’,size=10MB,maxsize=50MB,filegrowth=2MB)logon(name=student_log,filename=‘e:databasestudent_log2.ldf’,size=5MB,maxsize=30MB,filegrowth=1MB)3、用T-SQL语句修改数据库[实例3.2]将[实例3.1]增加一个次数据文件student_3,初始大小10MB，最大值20MB，增长速度20%（1）要求：请同学们用图形界面操作（2）用T-SQ

5、L语句来操作Usestudent_2G0Alterfile(name=student3,filename=‘e:databasestudent_data3.ndf’,size=10MB,maxsize=20MB,filegrowth=20%)4、删除数据库[实例3.3]在用户界面下新建一个TEST数据库，然后把它删除。操作：新建TEST数据库，并通过点右键进行删除。（2）用T-SQL语句来删除用户数据库UseTESTGODropdatabaseTESTGO