只拣儿童多处行(用)...ppt

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1、3只拣儿童多处行初读感知冰心奶奶要到颐和园去，怎样确定自己的游览路线呢？游人不解春何在，只拣儿童多处行。儿童不解春何在，只拣游人多处行。只拣儿童多处行作者：冰心冰心奶奶的照片冰心，原名谢婉莹，是我国著名的儿童文学作家。她的作品，尤其是小诗，从她“爱的哲学”中诛求生活的真和美，大多抒写童心的纯真和母爱的深挚。在70余年的创作生涯中，冰心老人为我们留下了散文、诗歌、小说以及翻译作品700余万字。她的作品内涵丰厚、讲究、精致，影响深广，有许多被译成日、英、德、法等国文字。向大家推荐：《寄小读者》、《往事》、《小橘灯》、《繁星》、《春水》等作品。冰心简介儿童

2、是世界上最美的，除了宇宙之外，就是儿童。——冰心异想天开思前想后想入非非日思夜想朝思暮想想方设法微笑苦笑嘲笑奸笑假笑嬉笑哈哈大笑冰心简介儿童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是儿童。——冰心（1）自由朗读课文，要求边读边画出生字，做到读准字音、读通句子。（2）通过读课文，你已经解决了什么问题？（3）文中写了哪些地方的儿童很多？自学提示yílántángé颐澜棠额忸（niǔ）怩（ní）盈解倚旺lánkòuchàngzhī栏扣畅肢yíngjiěyǐwàng颐和园成千盈百闹嚷嚷魔术座无隙地儿童不解春何在，只拣游人多处行游人不解春何在，只拣儿童多处行涌流知春亭畔

3、叽叽呱呱鼻尖喷发倚着聚精会神荡漾栏杆玉澜堂撞个满怀匆匆密密层层繁花树梢空隙喷花饱满烂漫蕴藏释放赞叹围聚额前海棠花忸怩纽扣施肥感召欢畅活泼舒展四肢浑身解数词语释义烂漫：颜色鲜明而美丽。忸怩：形容不好意思或不大方的样子。成千盈百：盈，满。形容人很多。也作“成千上百”。座无隙地：隙地，空着的地方。没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。浑身解数：全身的本领。1.我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”句子解析春天到底在哪里？冰心奶奶给了我们一个很好的答案：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。春天在儿

4、童多的地方！春天在儿童身上！只拣儿童多处行：拣，挑选。为什么要“只拣儿童多处行”？读题质疑1.读课文，思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。2、用自己的话概括课文主要内容。颐和园门口知春亭畔湖边玉澜堂课文按地点的转换顺序写的：路过颐和园，________、______。知春亭畔玉澜堂请按作者游览路线，给课文分段，概括段意。第一段（1～2）：我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。第二段（3～4）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春。第三段（5～8）：我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。第四段（9）：我的感想，

5、告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。从香山归来，路过颐（yí）和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣（xiá）子里，飞涌出一群接着一群的小天使。学习课文⑴读读这一自然段，划出表现儿童多的句子。⑵再读读你画出的句子，句中的哪些词语写出了游玩的孩子多呢？⑶你还联想到哪些描写人多的成语？联想到哪些描写人多的成语？人山人海摩肩接踵熙熙攘攘假如你是其中的一员，你一边跑，一边会喊些什么？带着这样愉快的心情来读读这句话。细读感悟请你在文中画出描写儿童的句子，并谈谈自己的感受。从香山归来，路过颐和园，看见成百

6、盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这里冰心奶奶写出了儿童之多、之活泼可爱，表达了对儿童的喜爱之情。这情景实在有趣！我想起两句诗，“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说，“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。花真多，不由让我们想起了杜甫的一首诗《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。同样也是寻找春天，杜甫是只拣花儿多处行。而冰心奶奶却只拣儿童多处行。学到这儿你有什么疑问吗？冰心奶奶找春天为什么“只拣

7、儿童多处行”呢？让我们一起跟着冰心奶奶到“儿童多处”走一走，看一看。细读感悟冰心奶奶迎着儿童的涌流挤进了颐和园，去了知春亭畔和玉澜堂，她看到了什么，感受了什么？请你用笔把文章的第3、4自然段中描写“儿童多”的词句画出来。朗读课文，细细体会从字里行间所透发出来的对充满生机和活力的少年儿童的喜爱之情。我们本想在知春亭畔（pàn）喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙（xì）地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭（dā）在肩上、拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯（qū）上喷发着太阳的香气息。也有些

8、孩子，大概（gài）是跑累了，背倚（yǐ）着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满