儿童敏感期讲座.pptx

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1、儿童敏感期0-6岁幼儿发展特点0-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段——是孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期；是孩子一生中智力发展最迅速的时期；是孩子个性形成的关键时期。0-6岁的发育状况，对人的一生的影响都是至关重要的。幼儿敏感期幼儿发展的敏感期，是指在某一特定时期幼儿有某种心理倾向性，对一定的事物或活动表现出积极性和兴趣，并能有效地认识事物和掌握活动，而一旦错过，儿童将不再敏感。在敏感期内施教，事半功倍，可以迅速提高孩子心智的发展！幼儿敏感期也是有弹性的

2、，0—6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好发展，到了6—12岁还会有弥补的机会。前提是，6—12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。1.感官敏感光感的敏感期0-3个月味觉发育的敏感期4-7个月口腔的敏感期4-12个月手臂发育的敏感期6-12个月大肌肉发育的敏感期1~2岁小肌肉1.5~3岁2.音乐敏感期（1-5岁）：表现：“闻歌起舞”就是用来形容这段时期的孩子了，喜欢跟唱跟跳，艺术细胞藏在他们的天性里。建议：喜欢唱就让他唱，喜欢跳就让他跳。除了通俗音乐，爸爸妈妈也可以选择一些高雅乐曲帮孩子

3、陶冶情操，或许下个艺术家就出在你们家了呢？3.语言敏感期1.5岁-2.5岁特点：孩子与生俱来就拥有学习语言的能力，在他们还是胎儿的时候就会被外界的声音启蒙。到了敏感期，孩子会热衷于学舌模仿。建议：孩子其实一直都在为开口说话积攒力量，到了语言敏感期，爸爸妈妈要更多的和孩子说话、给孩子讲故事，尝试用一些简短的句子来表述事情，当孩子有自我需求时，自然而然就会开口说话了。4.对细微事物感兴趣的敏感期1.5～4岁特点：他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是摆弄着

4、花手绢怎么看也不烦。建议：这说明孩子已经开始运用自己观察入微的能力了，如果他想攥什么就让他攥着吧，这可为孩子以后的探索能力打下了好的基础哦！5.自我意识的敏感期1岁6个月-3岁特点：区分我的和你的，开始说“不”，开始打人、咬人、模仿他人，如果发生不符合他心意的事情，就会大哭大闹。建议：当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，对孩子来说，“打死你”只是排除的意思，不要去谴责，也不要去说教，因为那和粗野的行为是不同的，我们就让孩子不违反规则的情况下使用他的自我。不要和孩子斗争，也不要和孩子较劲

5、，这是一个人形成自我的起点，保证了自我形成的敏感期，就保证了孩子未来人格的强大、和谐，和未来在社会上立足的能力。6.社会规范（秩序）敏感期2岁半-4岁特点：开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动，开始融入社会规范，但对一切事物有自己的秩序要求，比如“这本书要放在那本的旁边”，“动了我的小杯子就不跟你做朋友了”。社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，和他人轻松交往。建议：和更多的孩子接触。尊重孩子的规则，让孩子自己去决定如何处理自己的东西和人际关系，相信他能把一切都打

6、理的井井有条。7.空间的敏感期3-4岁特点：喜欢垒高高、三维、钻箱子，甚至把自己藏进衣橱的深处等建议：可以多提供类似的玩具，同时可以在这个机会学习各种几何图形，对日后学习几何学奠定兴趣基础。8.绘画敏感期（3.5-7岁）表现：孩子不在乎自己画画的技巧，总是拿着笔到处画，连墙角也不放过。建议：这时候家长要为孩子提供一个能自由发挥的环境，可以和孩子约定好画画的时间地点，避免孩子到处乱画。有条件的家长愿意“贡献”一块墙壁让孩子创作就再好不过啦！9.逻辑思维敏感期3-4岁特点：不断追问“为什么？”“天为

7、什么黑了？”“为什么会下雨？”“小朋友为什么要上幼儿园？”等等。这些问题总是让家长感到应接不暇，可是孩子却不管不顾地打破沙锅问到底。建议：家长要认真对待孩子这些看似无厘头的问题，保护好孩子这份珍贵的好奇心，如果回答不了，可以和孩子一起看书、上网找答案，正是在这一问一答中，在认识客观世界的同时也发展了孩子逻辑思维能力。这时认知的速度是事半功倍的。10.人际关系敏感期4.5岁-6岁特点：从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经

8、历了人际交往的全过程，而这种交往智能是与生俱来的。建议：家长可以给一些人际关系相处方法的引导，不过身教大于言传。11.数学概念敏感期4.5岁-7岁特点：孩子到了4岁多时，总是喜欢问：这是几个，现在是几点，有几个人？这是因为孩子对数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣。但是这时的孩子还不能完全理解逻辑，他们只是能够将数名、数字、数量配上对。建议：这是孩子数学智能的最初发展，而只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。这时可以让孩子帮助家里买一些日用品，通过花钱锻炼数字能力及经济能力。12.认字敏感期5岁-