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《2020_2021学年高中生物第2章基因和染色体的关系第1节第1课时减数分裂课件新人教版必修2202103132245.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用第1课时 减数分裂必备知识·自主学习一、减数分裂的猜测及概念1.魏斯曼关于减数分裂的猜测:在卵细胞和精子成熟的过程中,必然有一个特殊的过程使染色体数目_____一半。2.对减数分裂概念的解读:减少【问·答】原始生殖细胞和成熟生殖细胞分别指哪类细胞?提示:原始生殖细胞指精原细胞和卵原细胞;成熟生殖细胞指精子和卵细胞。二、精子的形成过程1.场所:_____。2.过程:(1)间期:____复制和有关_______的合成。睾丸DNA蛋白质(2)分裂期。①减数第一次分裂:②减数第二次分裂:(3)精细胞_____形成蝌蚪状的精子。变形【问·答
2、】——教材二次开发在减数第一次分裂前的间期,染色体复制后,在光学显微镜下,观察不到每条染色体上的两条姐妹染色单体,原因是什么?提示:减数第一次分裂前的间期,姐妹染色单体呈染色质状态。三、卵细胞的形成过程1.形成场所:_____。2.细胞的变化:卵巢【问·答】在卵细胞形成过程中,所有细胞的细胞质都进行不均等分裂吗?为什么?提示:不是。在减数第一次分裂过程中形成的极体,在减数第二次分裂过程中细胞质均等分裂。四、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片基于对“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验的理解,判断下列有关说法的正误(正确的打“√”,错误的打“×”):(1)可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母
3、细胞的固定装片观察细胞的减数分裂。()(2)用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片,更容易观察到减数分裂现象。()(3)能观察到减数分裂现象的装片中,有可能观察到同源染色体的联会现象。()(4)在高倍镜下找到减数第一次分裂的细胞,可观察其染色体的动态变化。()提示:制备固定装片时,细胞已经死亡,不会观察到染色体的动态变化。√√√×(5)可通过观察染色体的位置、数目,判断细胞的分裂时期。()(6)在该装片的制作过程中需要用甲基绿对染色体进行染色。()提示:在该装片的制作过程中需要用碱性染料(如龙胆紫)对染色体进行染色,甲基绿只是对核酸进行染色。√×关键能力·合作学习知识点一减数分裂相关
4、概念的辨析与减数分裂有关的三组概念:(1)同源染色体与非同源染色体。①同源染色体概念:形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。如图甲中A和B,C和D为同源染色体。②非同源染色体概念:形状和大小一般不相同,来源可能相同,也可能不同。如图甲中A和C、A和D为非同源染色体。(2)姐妹染色单体与非姐妹染色单体。姐妹染色单体:连在同一个着丝点上的染色单体。如图乙中1和2、3和4、5和6、7和8为姐妹染色单体;而1和3、4、5、6、7、8为非姐妹染色单体。(3)联会和四分体。①联会:同源染色体两两配对的现象。②四分体:联会后的每对同源染色体含有4条染色单体。③相互关系:④数量关系:1
5、个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。【思考探究】1.拓展探究:有的同学认为有丝分裂过程中不存在同源染色体,同源染色体只存在于减数第一次分裂过程中,这种观点正确吗?(科学思维)提示:不正确。在有丝分裂过程中存在同源染色体,只是同源染色体不联会、不形成四分体,也没有同源染色体的分离过程。2.教材二次开发:玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对。这种说法是错误的,为什么?(科学思维)提示:5对的含义是5对同源染色体,玉米细胞经减数分裂后形成的卵细胞不含同源染色体,因此该说法错误。【典例示范】同源染色体与姐妹染色单体的共同点是(
6、)A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的B.组成它们的主要化学成分不一定是相同的C.它们的形状、大小、结构一般都是相同的D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的【解题思维】解答本题需突破以下两个关键点:【解析】选C。同源染色体不是复制形成的,而是一条来自父方,另一条来自母方,A错误;组成它们的主要化学成分都是DNA和蛋白质,B错误;同源染色体的形态、大小和结构一般相同,姐妹染色单体是间期复制形成的,其形态、大小和结构也相同,C正确;一对同源染色体含有2个或4个DNA分子,而一对姐妹染色单体含有2个DNA分子,因此一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含
7、的DNA分子数不一定相同,D错误。【审答误区】本题常见错因如下:误认为同源染色体是由一条染色体复制后形成的,因此同源染色体大小、形态完全相同。事实上,同源染色体是在减数分裂过程中能两两配对的两条染色体,形态和大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方。【母题追问】(1)姐妹染色单体上的DNA分子中,碱基数目一定相同吗?试解释原因。提示:不一定。可能发生交叉互换或基因突变。(2)一对同源染色体就一定是一个四分体吗?为什么?提示:不一定。一个四分体含有4条染色单体,一对同源
