最新第十章_幼儿园语言教育活动的设计和实施课件PPT.ppt

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1、第十章_幼儿园语言教育活动的设计和实施第一节学前儿童语言教育活动一、学前儿童语言教育活动的含义以儿童为主体，以语言为客体而进行的有目的油价胡的多种形式的活动过程。二、学前儿童语言教育活动的特点语言教育活动的目的性和计划性，有利于儿童语言能力的全面发展在整合的教育过程中，引导儿童主动参与，获得丰富的语言经验学前儿童语言教育活动是一项专门的语言学习过程三、学前儿童语言教育活动设计与实施的原则1、教育活动经验连续性的原则既要了解儿童现有的语言发展水平，又要考虑在此基础上为儿童提供的新的语言经验。了解儿童语言发展的最近发展区。儿童现有发展水平经过成人帮助之后，儿童能够达

2、到的水平最近发展区第二节学前儿童文学教育活动一、学前儿童文学作品的基本认识儿童文学4、儿歌5、儿童诗6、童话7、寓言8、儿童故事9、儿童小说10、儿童散文11、儿童戏剧12、儿童科学文艺韵文体幻想体叙述体多媒体散文体一、对学前儿童文学教育活动的基本认识（一）学前儿童文学作品内容的选择1、形象鲜明生动2、作品结构简单，情节有趣3、作品的语言浅显易懂4、题材儿童熟悉，符合现代儿童特征（二）儿童文学教育活动的基本特征1、围绕儿童文学作品展开一系列活动小班故事《小兔找太阳》活动一：熟悉故事内容活动二：开展故事表演游戏活动三：师生户外散步，观察太阳活动四：画一画“我眼中的

3、太阳”活动五：说一说“我心中的太阳”、“太阳的朋友——圆形物体”2、整合相关学科的学习内容受加德纳的多元智能理论对儿童语言学习系统的影响，当代儿童语言教育呈现整合教育的趋势，即把儿童语言学习看成一个整合的系统，充分认识到语言发展与其他方面发展是一体的。在儿童语言发展中，任何一个新词、新句式的习得，都是整个学习系统的调整、吸收与发展的结果。例：故事《小熊开鞋店》3、提供多种与文学作品相互作用的途径多动口，多用手，多动脑。4、扩大儿童自主活动的范围（三）活动设计与实施的基本结构1、学习文学作品创设情境，为引出文学作品作铺垫，不宜过长时间。言语创设；用提问创设；借助美

4、术、音乐等艺术手段，布置出一个安静、和谐、优美的环境。对不同年龄班的幼儿来讲应有所区别小班：言语结合图片、幻灯中、大班：提问、音乐提示2、理解体验作品经验第一阶段：初步理解文学作品的人物、主要情节和主要意思，可以结合提问、图片、幻灯、录像等方法；第二阶段：深入理解文学作品，主要是理解作品的主要特色、语言美及作品中所体现出的情感特征，可以结合音乐、绘画、折纸等手工手段或使用让幼儿动手表演游戏的方法。3、迁移作品经验开展与作品主题相关的绘画、手工等动手动脑活动，帮助学前儿童迁移相关经验。例：诗歌《快乐的小屋》，可让幼儿观察各种美丽的小屋后，搭一搭“美丽的小屋”，或画

5、一画“我自己的美丽小屋”4、创造性想象和语言表述（四）文学教育活动设计实施应注意充分发掘文学作品的整体功能知识启蒙、智力启蒙、人生启蒙。在日常生活中渗透文学教育不断充实时代感强、符合儿童欣赏情趣的作品三、文学欣赏活动的设计与实施1、文学欣赏作品的传递成人口述（浅显易懂）图片图书（知识性较强的作品）录音录像、情景表演2、多通道地相互作用作品欣赏与活动教具或动作参与，与音乐活动，与游戏活动，与歌舞相结合。3、形象地解释与说明4、开放性地提问细节、情感、文学语言、整体结构等等进行提问。（五）文学创造活动的设计与实施1、复述与朗诵2、表演3、仿编和创编创编一般从中班开始

6、。仿编对不同年龄班有不同的要求，小班：换词，画面局部变化的理解。如诗歌《春风》：春风一刮，芽儿萌发，吹绿了柳树，吹红了山茶，吹来了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨轻轻地下，孩子们河边去种瓜。小班仿编：春风一刮，芽儿萌发，吹绿了小草，吹红了桃花，吹来了蝴蝶，吹醒了乌龟，吹得小雨轻轻地下，孩子们河边去种瓜。中班：换系列词，画面变化的想象与表现，如诗歌《吹泡泡》：星星是月亮吹出的泡泡，露珠是小草吹出的泡泡，葡萄是藤儿吹出的泡泡，我吹出的泡泡是一首首歌谣，是一串串欢笑。中班仿编：太阳是蓝天吹出的泡泡，浪花是大海吹出的泡泡，苹果是果树吹出的泡泡，我吹出的泡泡是一首首歌谣，是一串

7、串欢笑。大班：换画面，新画面的理解，如诗歌《春天在哪里》的一段：春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，看见红的花呀，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩嘀哩嘀哩哩，春天在小朋友的眼睛里！大班仿编：春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的耳朵里，听见鸽子叫呀，听见蝴蝶飞，还有那会采蜜的小蜜蜂，嘀哩嘀哩嘀哩哩，春天在小朋友的耳朵里！第三节谈话活动一、基本特征拥有一个有趣的中心话题儿童拥有较丰富的谈话素材注重谈话的多方交流谈话的语境和氛围宽松自由教师在谈话活动中起间接引导作用第三节幼儿园谈话活动一、幼儿园谈话活动的基本特征（一）谈话活动拥有一个具体、有

8、趣的话题1、中心话题应是