最新第二章-情绪理论教学讲义PPT课件.ppt

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1、第二章-情绪理论第一节情绪的生理学理论一、詹姆斯-兰格理论美国心理学家詹姆斯（W.James）和丹麦生理学家兰格（C.Lange）分别于1884年和1885年提出内容相同的一种情绪理论，他们强调情绪产生是内脏活动和肌肉活动的产物。后来的研究者称之为情绪的外周理论，即詹姆斯-兰格情绪理论。詹姆斯认为情绪是一种躯体表达，是伴有明显的生理反应的心理过程。他认为：“在对我们周围的现实知觉之后，躯体便发生一系列的变化，我们对这些躯体变化的感受就是情绪。”例如，一般人认为当一个人面对陌生的场景演讲时，他首先紧张焦虑，然后才出现胃痉挛、发抖或结巴等身体反应。但詹姆斯认为，当一个人面对陌生的场景演讲时，他

2、首先出现胃痉挛、发抖或结巴等身体反应，然后才变得紧张焦虑。不是因为悲伤才哭泣，恐惧才发抖，而是因为哭泣才悲伤，发抖才恐惧。詹姆斯认为对外界刺激的知觉首先引起躯体与内脏反应，随着我们知道或体验到这种反应，就导致了我们的情绪。二、坎农-巴德理论坎农（Cannon,1927）关于情绪的观点最先开始于对于詹姆斯情绪理论的批评。坎农对詹姆斯的情绪理论提出五个方面的批评：（1）人为造成的内脏变化似乎并不会导致情绪的产生。（2）没有证据显示在情绪上存在内脏反应的模式。（3）内脏器官几乎没有感受性，任何来自内脏反应的反馈无法用来区别情绪。（4）如果经由交感神经切除和迷走神经切除使得内脏与神经系统分离，内脏

3、反应则无法传递。但在这种情况下，情绪行为仍然发生。（5）内脏反应相当缓慢，但情绪在外界刺激后，只须1秒钟就可以发生。坎农认为情绪表达的神经中枢位于大脑皮层下的组织，具体而言就是丘脑（thalamus）。首先外界情境刺激感受器，神经冲动一方面通过丘脑上行传递到大脑皮层，另一方面通过丘脑下行激活自主神经系统。当皮层兴奋下行时，解除了丘脑的抑制状态释放了丘脑兴奋。而丘脑兴奋上行到皮层时，皮层感觉与丘脑兴奋的结合，情绪特有的性质就添加于单纯的感觉之上。当丘脑兴奋时，几乎随着身体的变化，同时体验到情绪。坎农的同事菲利普.巴德也认为愤怒与其它情绪可能起源于丘脑。巴德认为皮层通常控制并抑制丘脑，但当丘脑

4、接受刺激产生情绪信息时，皮层会放松控制，丘脑会将情绪信息向两个方向传递：一个方向是大脑皮层，形成情绪体验；另外一个方向是交感神经系统，引起情绪相关的内脏反应。坎农-巴德的情绪理论强调了丘脑在情绪产生中的作用，强调了皮层解除丘脑抑制的机制，把詹姆斯-兰格的情绪外周生理研究推向情绪的中枢机制研究。但坎农-巴德情绪理论过分强调丘脑在情绪产生中的作用，完全否定外周生理反应在情绪产生中作用，忽视了皮层对情绪的调节与控制作用。三、帕帕兹与麦克林的情绪理论继坎农之后，帕帕兹（Papez,1937）认为情绪的生理基础是大脑半球与下丘脑之间的联系。根据帕帕兹的观点，情绪包含着行为（表情）与感受（体验）两个成

5、分，表情依赖于下丘脑，情绪体验依赖于皮层。而且对于人类来说，情绪表情与情绪体验是可以分离的。麦克林（P.D.Maclean）在帕帕兹情绪理论的基础上，提出情绪的发生系统可能是下丘脑，但整合情绪体验的是边缘系统（limbicsystem）。麦克林认为，情绪过程是由皮层下结构调节的，而对情绪性质的评价、认识过程则由大脑皮层完成。因此，只有当皮层下部位输入的神经冲动经过边缘系统的整合，并同皮层活动联系起来时，才是情绪产生的完整机制——大脑皮层促成情绪体验，下丘脑促成情绪表现。麦克林主要是以生理基础探讨情绪的，但他的大量的研究却放在情绪的主观性或主观体验上。他认为主观现象不仅可以研究，而且有必要加

6、以研究，才能得到对情绪的适当理解。他把六种行为方式与六种情绪联系起来，即寻求/期望、攻击/愤怒、保护/恐惧、消沉/沮丧、满足（胜利）/快乐、抚慰/友爱。四、达菲与林斯里的情绪理论（一）达菲的观点“多年以来，我始终认为，‘情绪’作为一个科学概念，可以说毫无用处”（Duffy,1941）。假定情绪状态必然涉及能量水平的变化，例如兴奋代表较高的能量水平，抑郁则代表较低的能量水平。能量水平本身取决于外界刺激，当我们遇到阻碍或阻碍被移除时，能量水平会提高。但当阻碍如此强大而放弃行动时，表明能量水平下降。达菲认为所有行为都是动机引发的，没有动机就不会有活动，情绪代表了动机或能量的一种极端状态。达菲也认

7、为个体的情绪体验涉及到对有关外界情境的觉知、对身体变化的觉知和对于一系列情境反应的觉知，但情绪体验在这些方面与其它的意识体验不同。（二）林斯利的观点林斯利(Lindsley)的情绪理论与达菲的情绪理论有相似的方面，也是以唤醒/动机机制作为情绪的基础。但他提出的唤醒机制是脑干网状结构通过上行激活系统与间脑系统、边缘系统发生的相互作用。林斯利主张边缘系统支配表情、情绪行为与动机行为。林斯利认为情绪以三种方式表达出来:（1）通