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1、第二单元-多彩的学习生活多彩的学习生活优美的校园义务教育课程标准实验教科书六年级上册第二单元淄博高新区外国语学校张克刚优美的校园──我们学习的地方请同学们观察下面这幅作品是如何表现景物空间的？《密德尔哈尼斯的林荫道》霍贝玛（荷兰）《密德尔哈尼斯的林荫道》霍贝玛（荷兰）《密德尔哈尼斯的林荫道》是利用了透视画法来表现空间效果的。 什么是透视画法呢？透视是一种符合正常视觉感受的科学变形，一般可分为平行透视和成角透视等。平行透视平行透视利用平行透视法表现的室内场景成角透视成角透视利用成角透视法表现的建筑物教师办公楼的成角透视现象利用线条
2、画法表达这个画面（平行透视）利用线条画法表达这个画面（成角透视）知识小结1.平行透视知识。2.成角透视知识。课后拓展请同学们利用透视规律，画一幅自家客厅或是书房的作品。谢谢大家动词不定式结构:todo(否定)nottodo二.时态与语态主动语态被动语态一般式进行式完成式完成进行式不定式todotobedonetobedoingtohavedonetohavebeendonetohavebeendoing--------------------1.作主语2.作宾语3.作宾语补足语4.作定语5.作状语6.作表语7.作独立成分8.与疑问
3、词等连用三.用法/功能Toseeistobelieve.It’simportanttolearn.(1).主语不定式作主语时,往往放在谓语之后,用it作形式主语.Myjobtohelpthepatient.Yourtasktocleantheclassroom.isis(2).表语Iwanttogohome.Theworkersdemandedtogetbetterpay.Ifounditnecessarytotalktohimagain.(3)宾语think/consider/findit+adj.+todo常用动词不定式作宾语
4、的动词有：hope,refuse,learn,setoutchoose,decide,agree,manage,pretend,plan.Theteachertoldmetocleantheblackboard.Iexpectyoutogivemesomehelp.(4).宾补二看watchseelookat三使letmakehave一听listentohear四注意:feelwarn,tell,allow,help,ask,force等notice五感觉:Imadehimdohiswork.Hewasmadetodohiswor
5、k(byme).不定式用在介词but,except,besides后时,如果这些介词前有行为动词do的各种形式,那么介词后的不定式不带to,相反则带to.(1).Shecoulddonothingbutcry.(2).Ihavenochoicebuttogo.(3).Whatdoyouliketodobesidessleep.Ihavesomethingtosay.Hehasalotofhomeworktodo.Heislookingforaroomtolivein.Thereisnothingtoworryabout.(5).定
6、语(如果不定式中的动词是不及物动词,则不定式中要有介词.)不定式作定语时，应放在被修饰词的后面，而且放在其他后置定语之后。1.不定式做定语与所修饰的词之间有三种关系：(1)动宾关系Ihavealotofworktodo.我有很多工作要做。(2)主谓关系Heisalwaysthefirsttocome.他总是第一个来。(3)同位关系Weallhaveachancetogotocollege.我们都有上大学的机会。2.不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点工具等，即使是及物动词，不定式后面仍须有相应的介词。3.不定式所修饰的名词如
7、果是time,place或way，不定式后面的介词习惯上要省去。Hehadnomoneyandnoplacetolive.他没钱没地方住。请给我一支写字的笔.Pleasegivemeapentowritewith.4.something,anything,nothing,everything等复合不定代词常用不定式做后置定语。注意比较：Doyouhaveanythingtosend?你有什么东西要寄吗？（不定式tosend的动作执行者是you）2.Doyouhaveanythingtobesent?你有什么要（我或别人）寄的东西吗
8、？（不定式tobesent的动作执行者是已被省略的me或someoneelse）Icameheretoseeyou.Hegotupearlytocatchthetrain.(6)状语inorderto,soasto,enoughto,onlyto,
