最新第三章 智力测验71教学讲义PPT课件.ppt

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1、第三章智力测验71心理测验技能智力测验韦氏儿童智力量表（WISC）联合型瑞文推理测验（CRT）人格测验明尼苏达多相人格测验（MMPI）卡氏16种人格因素测验（16PF）艾森克人格问卷（EPQ）心理与行为问题评估90项症状清单（SCL-90）抑郁自评量表（SDS）焦虑自评量表（SAS）社会支持评定量表职业兴趣测验霍兰德职业兴趣测验智龄与智商1908版比－西量表首先采用智龄来度量智力智龄的问题：单位是不恒定的如果没有生理年龄的参照，智龄不能表示聪明的程度韦氏儿童智力测验（WISC－CR）总体学习目标：掌握WISC－CR的实施、记

2、分及结果解释具体要求：WISC－CR的使用范围WISC－CR的构成及施测步骤WISC－CR的记分方法注意事项WISC－CR的使用范围6～16岁的少年儿童城市与农村被试共用一套测验WISC－CR的构成分言语测验和操作测验两部分，共12个分测验言语测验6个分测验常识（30项）、类同（17项）、算术（19项）、词汇（32项）、理解（17项）、背数（顺背8项、倒背7项）操作测验6个分测验填图（26项）、排列（13项）、积木（11项）、拼图（5项）、译码甲（8岁以下，50项）、译码乙（8岁及以上，93项）、迷津（9项）WISC-CR的施

3、测步骤首先主试代被试填写计分纸第1页上的基本情况，然后按标准程序进行和被试建立良好关系，宣读指导语言语测验和操作测验交叉进行测验通常都是一次完成，对于容易疲劳或动作缓慢者也可分次完成分测验1——常识内容与功能共30个常识问题，包括历史、天文、地理、物品、节日以及其它知识，由易到难排列主要测量知识广度和记忆如：这个指头叫什么（竖起大拇指）?人有几个耳朵?实施方法6～7岁儿童和智力可能有障碍的较大儿童，从第1题开始；7岁以上儿童则从第5题或以后开始；若第5题或第6题失败，便回头做第1—4题；连续5题失败（得0分）停测；分测验2——

4、填图内容与功能共有26张不完整的图画卡片，由易到难排列；主要考察运用注意力、推理、视觉组织、记忆以及视觉辨识和观察等能力；实施方法6～7岁儿童和智力可能有障碍的较大儿童，从第1题开始；8～16岁儿童从第5项开始；本测验的时间限制为每图20秒。分测验3——类同内容与功能由17对配成对的名词组成，要求找出两者的相似性；主要考察推理和逻辑思考能力；如：蜡烛—电灯轮子—球实施方法从第1项开始连续3项得0分则停测分测验4——排列内容与功能调整散乱的图片，使之成为有意义的故事，共12组主要考察逻辑联想，生活常识，视觉组织与想象力实施方法6

5、～7岁儿童和智力可能有缺陷的较大儿童，从例题开始，接着进行第1题；8～16岁的儿童从例题开始，接着进行第3题；连续3题不能通过停测。分测验5——算术内容与功能由19题组成，由易到难排列；主要测量数的概念、心算能力、注意集中、工作记忆等；如：如果我把一个苹果切成两半，我有几块苹果？兰兰有8个玻璃球，姐姐又给她6个，她总共有几个玻璃球？实施方法1～15题由主试口述实施；16～19题则呈现题卡由被试朗读作答；6～7岁儿童和智力可能有缺陷的较大儿童，从第1题开始；7岁以上从第5题或以后开始；只能心算，连续3项得0分停测；注意时限，记录

6、时间，读完题开始记时。分测验6——积木内容与功能用红白两色立方体木块复制平面图案，共11项主要考察视觉动作协调与组织能力、空间想象能力。实施方法6～7岁儿童和智力可能有缺陷的较大儿童，从第1题开始；8～16岁的儿童从第3题开始；连续2题不能通过停测。分测验7——词汇内容与功能由32个词组成，要求解释词义；主要考察词语的理解、表达能力和认知功能；如：什么是伞？勇敢是什么意思？实施方法6～7岁儿童和智力可能有缺陷的较大儿童，从第1题开始；8～16岁的儿童从第4题或以后开始；连续5题不通过即停测。分测验8——拼图内容与功能将物体碎片

7、复原，共4项；主要考察视觉组织能力、视觉动作的协调能力，知觉部分与总体关系的能力。实施方法从例题开始，4项全做；例题及1、2题告诉被试名称，3、4题不告诉被试名称。分测验9——理解内容与功能要求被试对自然、人际关系及社会活动等进行结实，共17题；主要考察评价和利用已有经验的能力及文字表达能力。如：如果你把小朋友的玩具弄丢了，应该怎么办？为什么要把罪犯拘留起来？实施方法所有儿童均从第1题开始；连续4题不能通过即停测。分测验10——译码内容与功能要求被试按照所给的样子，把符号填入相应的数字下面或图形中间；主要考察短时记忆能力，视觉

8、－动觉联系，视觉动作的协调和心理操作的速度。实施方法先联系例题，然后正式测验；8岁以下用译码甲，8岁以上用译码乙；时限均为120秒。分测验11——背数内容与功能分顺背和倒背两式；顺背有8个数字串，倒背7个数字串；主要测量短时记忆，注意力。如：3－8－66－1－23－4－1－7