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时间:2021-04-20
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1、第七课-生命之间-第2课时--我们的依靠第七课生命之间第二课时我们的依靠2021/8/152认识到动植物是我们不可缺少的朋友,为我们提供生活所需,危难时刻,动物充当了人类的救命恩人。2021/8/1532021/8/1572021/8/1582021/8/159远古时代,我们的祖先把自然界的动植物作为精神寄托。现代人养花种草,饲养宠物,以此怡情养性,排解孤独,填补精神空虚。2、动植物是人类精神上的慰藉和寄托2021/8/15102021/8/15112021/8/1512四川一位老人爱人早丧,子女各在一方。他养了一只心爱的狗,这只狗与老人朝夕相处,相伴相随。一次,体弱多病的老人从
2、床上摔下来,幸亏狗报信,才使得老人得救。临终前,老人把自己的全部财产留给了与他相依为命的狗。他的子女执行了父亲的遗嘱。你怎样看待此事?小讨论:2021/8/1513我的看法是:在老人孤独的时候,是狗陪伴着他,做他相依为命的“伙伴”,充实了他的精神生活,尤其是在他遭遇不测的时候,是狗报信救了老人,老人将其财产留给狗是应该的,理应得到子女的支持;同时也告诉我们作为子女,一定要在工作之余,多抽时间回家看看老人以给予老人精神上的安慰。2021/8/15143、危难时刻见“友谊”阅读教材P73-74页《信鸽——绝望中的救星》,说一说:这个材料包含一个什么道理?患难见真情,危难时刻见“友谊”
3、,患难之交才是真正的朋友。72021/8/1515动物救人的故事探索交流三:讲一讲:你听说过动物救人的故事吗?讲给大家听听。2021/8/1516这是个难以置信的故事。JoAnnAltsman在美国北部宾夕法尼亚森林度假时心脏病发作,家里只有一只经过驯化的越南小猪露露。露露马上跑了出去,试图载停每辆路过的汽车。当车子没有如愿的停下,它又会跑回主人身边看看她。最后,一个骑摩托车的人停了下来,跟着露露进了家里。他拨打了911,JoAnnAltsman的生命得救了。2021/8/15172021/8/1518大象救孩子在泰国普吉岛,有一头大象在大浪中背起许多孩子,并逃到了安全地方。英国
4、游客芭妮特说,海啸发生当天,当巨浪直扑普吉岛的时候,一头海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际,把许多小孩都抱到象背上,大象于是背着他们逃离危险的海滩,最终成功脱险。2021/8/15192021/8/1520狗救回7岁小主人在海啸重灾区之一的印度泰米尔纳德邦的海边小村,一条名叫“塞尔万库马”的小狗救了它的小主人迪纳卡兰。海啸来临时,迪纳卡兰的母亲桑吉塔只能抓住两个年幼儿子的手,拼命向高处奔跑,并希望自己最大的孩子、7岁的迪纳卡兰也能跟着她一起逃出险境。但迪纳卡兰并没有跟上母亲,而是向他自认为最安全的地方--离海岸只有大约40米的一个小棚屋跑去。
5、危急关头,“塞尔万库马”毅然掉转头去追小主人。它一路咬着小主人的衣服,间或用鼻子拱着小主人,硬是将他给拽回了附近高处的安全地区。最终得救的迪纳卡兰感激地说:“塞尔万库马咬着我衬衫的衣领,把我拽了回来。”2021/8/15212021/8/1522有用才是朋友吗?阅读教材P74页“材料”议一议:探究交流四:鼠尾草消失的后果是什么?你知道哪些虽然对我们没用但却必不可少的植物?2021/8/1523到目前为止,还没有发现鼠尾草对人类有直接用途。在自然界,有些植物虽然对人类没有直接价值,但是它们却是其它动物的食物来源。如蜜蜂和野蜂主要依靠麒麟草、芥菜和蒲公英这样一些“野草”提供的花粉来作
6、为幼蜂的食料,此外还有野豌豆、灌木、羊齿草等它们都是生态系统必不可少的一环。2021/8/1524点拨:这个活动旨在让我们认识到有些动植物虽然对人类没有直接用途,但是它们在大自然的生态系统中都是必不可少的。要进一步认识到每一种生命都有其存在的价值和意义。2021/8/1525想一想:这告诉我们一个什么道理?1、每一种生命都有其存在的价值和意义在自然界中,任何一种生物都有存在的价值,如果生物链中缺少了一环,那么食物链上层的生物就要死了。如苍蝇没有了,燕子就要挨饿了;蚊子没有了,青蛙就要减少了。地球上的生命是经过许多年的物竞天择而生存下来的。一只麻雀,一条蛇,甚至一只蚂蚁都是生物链的
7、重要一环,都是一个生命。每一种生命都有它存在的理由和价值,生命应该没有尊卑、贵贱之分。2021/8/1526可以说每一种生命在生态系统中都有自己的位置,是生态意义上的价值。其实,单就对人们有直接利用价值而言,我们所认为的有害动物和微生物,只是现在人类还没有发现它们的用途,它们未来的潜在价值是无限的。2021/8/1527探究交流五:请你判断并加以分析说明有人说,象蚊子这类害虫对人类和自然界都没有益处的动物,应该灭绝它们。这种说法对吗?为什么?这种观点是错误的。蚊子叮人,并且传染疾
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