化学仪器的正确使用练习.docx

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1、化学仪器的正确使用练习2016.9班级姓名1.如图1，下列所示测量工具中，用来测量液体体积的仪器是()2.如图2，下列实验操作正确的是()3.如图3，正确的实验操作是实验成功的重要因素，下列实验操作错误的是(　　)图34.如图4，下列实验操作不合理的是（）图4A．①②B．①③C．①②③D．②③5.如图5，下列滴管使用或放置图示正确的是　(　　)图56.在做化学实验的过程中，人的五官起着非常重要的作用．下列各图所示的实验操作中，五官的使用符合实验要求且实验操作规范的是（　　）A.读取量筒中液体体积：用眼看B

2、.熄灭酒精灯：用嘴吹C.闻药品气味：用鼻闻D.检验氢气的纯度：用耳听7.不能用来加热的仪器是（）A．烧杯B．蒸发皿C．试管D．集气瓶8.配制一定溶质的质量分数的溶液，不需要使用的仪器是（）A．玻璃棒B．烧杯C．铁架台D．量筒9.实验室用锌和盐酸反应制取氢气。在制得的氢气中常含有少量的水蒸气和氯化氢气体。为了得到纯净的氢气，应选用的洗气装置（左边试管中装有NaOH溶液，右边试管中装有浓H2SO4）是（）图710.正确的操作才能保证实验的顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：(1)用酒精灯给物质加热时，要

3、用酒精灯火焰的加热；第3页共3页(2)点燃可燃性气体时，都要先，再点燃。11.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，请按要求进行填空：(1)实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是，在过滤操作中用于引流的玻璃仪器是；(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是(填两种)；(3)用量筒取用液体药品时，量筒必须放平，视线与量筒内液体保持水平，再读出液体的体积。12.下面是实验室制取气体及气体性质实验装置图。请回答下列问题：　　(1)写出图中有标号仪器的名称：a.____________，

4、b.____________。(2)实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，其反应的化学方程式为：__________________________________________________。(3)如图G，铁丝在氧气中剧烈燃烧，______________________，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是______________________________________。(4)实验室制取并收集二氧化碳的装置应选用____________(填序号)；用图F所示装置来探究

5、二氧化碳能否与水反应，测试管中的水里应加入的试剂是________________。13.某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体。针对这一现象，他们开展了如下探究活动。请仔细阅读并完成下列探究报告。【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据。空气成分之一：____________，化学性质稳定，一般不与其他物质反应。空气成分之二：氧气，与镁反应生成的氧化镁是____________色固体。空气成分之三：水蒸气

6、，打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；再向沸水中滴入无色酚酞试液，呈现红色。则镁在沸水中反应的化学方程式为：__________________________________。如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体。空气成分之四：氮气、二氧化碳。猜想：可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。【实验一】镁带与氮气的反应。(一)获取氮气。(1)把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气。这种方法属于________(选填“物理”或“化学”)方法。但在实验室

7、里空气不易被液化。(2)以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是________。(填字母)(二)燃烧镁带，观察现象。将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。(三)实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应，生成淡黄色的氮化镁。该反应的化学方程式是：__________________________________。【实验二】将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体。CO2与镁发生了置换反应，生成的黑色固体物质是_______

8、_________。【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中CO2反应产生的。14.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用________(填字母标号)作气体发生装置；如果用E装置收集氧气，那么检验氧气是否集满的方法是________。(2)上述装置中的A和C组合后，可以用来制取并收集的气体是________(任写一种)，写出实验室制取该气体的文字表达式：_______