九年级化学上册《专题1走进化学殿堂单元1化学使生活更美好第3课时造福人类的化学》学案.doc

《九年级化学上册《专题1走进化学殿堂单元1化学使生活更美好第3课时造福人类的化学》学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、个人收集整理勿做商业用途《专题1走进化学殿堂单元1化学使生活更美好第3课时造福人类的化学》【学习目标】1.亲身感知化学与生活、化学与生产、化学与环境、化学与材料、化学与健康、化学与能源、化学与新科技等方面的联系，体验生活中处处有化学，从而激发学好化学的情感。2。初步了解化学对促进社会发展的巨大贡献，认识化学在实现人与自然和谐共处、促进人类社会可持续发展中的地位和作用.【学习过程】一、自主学习(一)知识回顾1。厨房里发生的下列变化中没有发生化学变化的是（）A。液化气燃烧B。面粉发酵C.把土豆切成丝D.菜刀生锈2.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A。液化气作

2、燃料B.铝材作高压锅C.炭黑作填充剂D。冰作致冷剂3.下列能量的转化过程中，主要发生化学变化的是()A.电热器取暖B.蜡烛照明C。水力发电D.太阳能供能4。在日常生活中发生的下列各组变化中，都属于化学变化的是（）A。水受热沸腾，酒精燃烧B.汽油挥发，铁铸成锅C。食物腐烂，鸡蛋变臭D。石蜡熔化，钢铁生锈5。下列物质的性质，属于化学性质的是（)A.在标准状况下，氧气的密度比空气略大B.铁具有银白色的金属光泽C。酒精是易挥发的有酒味的无色液体D。氮气的化学性质比较稳定（二)阅读理解阅读课本P7—P11内容，回答相关问题：1。生活中处处有化学，下列做法你认为不合理的是（

3、）A。用塑料等化学材料制牙刷柄、牙刷毛B.由摩擦剂、表面活性剂和香料等制牙膏C。用食醋、食盐等作调味品D.将地沟油过滤后作食用油2.运用化学手段研究了各种食品的组成，有助于营养学家指导我们合理搭配饮食,为一天的学习提供充足的能量。下列食品中，含有维生素的是_____________________,含有油脂的是_____________，含有蛋白质的是_____________，含有糖类的是_____________。A.面包B。鸡蛋C。大米D.肉类E.蔬菜F.水果G.牛奶H.坚果3.自行车是一种常见的交通工具，下列有关自行车的说法错误的是()A.自行车上使用了

4、金属材料、有机合成材料等化学材料B。自行车作为交通工具可减少温室气体的排放C。自行车使用完后，要用水冲洗,放在阴凉处D.自行车金属部件涂油或刷油漆可防锈蚀个人收集整理勿做商业用途4.化学在治疗污水和大气污染过程中起着重要作用。下列做法不正确的是（)A.研制可降解塑料替代氯氟烃作新型制冷剂B.监控水质，对污水进行处理并循环使用C。设计“绿色新工艺"，实行生产零排放、零污染D。焚烧塑料制品，减少“白色污染”5.化学家研制出的新型材料提高了我们家居生活的质量。下列材料中属于新型材料的是（）A。铝合金材料B.橡胶材料C。冰泥和玻璃材料D。超导材料二、合作探究（一）探究活

5、动一探究修正液的性质下图为同学们经常使用的某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片。请阅读、观察，根据此图及日常生活经验分析、推测修正液的性质（至少三条)1.___________________________________________________________2。___________________________________________________________3.___________________________________________________________（二）探究活动二探究化学是一把“双刃剑”物质对人类

6、有利的方面对人类不利的方面举例塑料生活带来方便引起白色污染仿例氧气水三、课堂练习1.下列食品中，对人体健康有害的是（）A。用霉变花生榨食用油B.用蔬菜水果制得的色拉C。用大豆制得的豆制品D。用面粉烤制的蛋糕2。下列做法中,有利于改善环境质量的是（)A.大量燃放烟花、爆竹B。植树种花，搞好绿化C.就地焚烧植物秸秆和垃圾D。生活污水直接排放在河中【课后反思】