初中化学溶解度图像教案.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途个性化教学设计方案教师姓名程丽园学生姓名　填写时间　学科　化学年级　初三教材版本人教版第__九_章(单元)第__2_节阶段□观察期第（）周□维护期教师课时统计第（）课时共（)课时课程名称溶液课时计划第（1，2）课时共（2）课时上课时间　教学目标同步教学知识内容溶解度图像　个性化学习问题解决学会分析溶解度图像的含义　教学重点溶解度图像的含义　教学难点溶解度图像的含义,如何利用溶解度图像分析解题教学过程教师活动学生活动　回顾上节课知识及讲解作业讲解溶解度曲线溶解度曲线·0t1t2t3NtSPA例:·

2、80BC(1）t3℃时A的溶解度为80g（2）P点的的含义在该温度时，A和C的溶解度相同（3）N点为t3℃时A的不饱和溶液,可通过加入A物质，降温，蒸发溶剂的方法使它变为饱和（4）t1℃时A、B、C、溶解度由大到小的顺序C〉B〉A（5)从A溶液中获取A晶体可用降温结晶的方法获取晶体。（6）从A溶解度是80g。(7)t2℃时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到t1℃会析出晶体的有A和B无晶体析出的有C，所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为A

3、习1．如右图所示，a、b、c分别是三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中不正确的是（　) A．在t1℃时，a、b的溶解度相等B．a的溶解度一定大于b的溶解度C．a的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时，有a晶体析出D．c的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时，溶液变为不饱和溶液第1页共2页个人收集整理勿做商业用途个性化教学设计方案教学过程教师活动学生活动　典型题讲解：如图所示为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。由图可知:（1)当温度        时，硝酸钾与氯化钠的溶解度相等。(2）当温度        时,氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶

4、解度。（3）图中P点表示KNO3的        溶解。（4）当温度为10℃时，硝酸钾的溶解度是        。课堂小结及课堂练习练习：做课后习题及溶解度图像题　课堂练习相关配套习题及课后习题　课后作业　北京历年中考一模溶解度曲线题课后记本节课教学计划完成情况：□照常完成□提前完成□延后完成。原因_______________学生的接受程度:□完全能接受□部分能接受□不能接受，原因______________学生的课堂表现：□很积极□比较积极□一般□不积极,原因_____________学生上次作业完成情况:完成数量

5、__________%已完成部分的质量_________________％存在问题______________________________________________配合需要：家长_____________________________________________________________学管师_________________________________________________________备注　溶解度图像是一个难点，每年中考必考.学生一定要把前面的基础掌握扎实才能够灵活运用知识分析

6、问题提交时间　教研组长审批　教研主任审批　注：此表用作每次课的教学设计方案第2页共2页