寺湾镇小2013年秋期期终质量分析.doc

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1、寺湾镇小2013年秋期期终考试质量分析紧张有序的期终考试已经结束了，本次考试由县教研室统一命题、平行班对调监考、高年级评低年级试卷。此次考试既是对学生学习能力的考查,也是对教师教学效果的检测,同时也让我们从中寻找不足，以期新的提高。在考试、评卷结束后，我们针对各年级、各学科的成绩做出了以下质量分析，也为我校以后的教学工作指明了新的思路。一、本次考试情况及分析科目班级任课教师平均分及格率优秀率评估值名次奖惩语文六一师吉栓76。2194.8138.9680.852六二李朝阳77.2694。7444。74821五一包亚飞77.7195。5947.0683。411五二王吉顺

2、78。1292。7550。7282。062四一候迎乐63.6671457.92四二孙静69.0779.2520。7567.421三一金成霞77。25885479.682三二尚士霞83.2906682。861二一白改阁82。911006890一一周慧74。58755772.431一二姬红霞72。27775271。832数学六一杨彦君67.9374。0335。0666。351六二朱俊丽65.1172.3717.1161。922五一李平7586。7647.0677。282五二刘世娟76。0487.8357。9779。821四一刘振杰80.7190。3871.1583.59

3、1四二周应虹76。9288。6852。8379。782三一李吉丽72。2784671。462三二周海耀72。281.255074。391二一刘令娥8192。9849.1282。64一一张莉85。1110040。986.691一二何新红82。3897.428。282。272英语六一杨茹楠60。1253。2523.3853.272六二张硕62.6459.2128。9455。71从本次考试成绩来看：本次考试整体成绩不好，平均分大多在70分左右，及格率100%的只有二年级语文一个科目,优秀率仅为50%左右。考的好的科目有：六语、五语、二语、三二语、四一数、二数、一数，这些科

4、目的评估值均在80分以上；而四年级语文、六年级数学、六年级英语考试成绩较差，评估值均在70分以下。二、与段考成绩对比分析科目班级任课教师段考评估值期终考试评估值增减情况语文六一师吉栓80。85六二李朝阳82五一包亚飞83.41五二王吉顺82。06四一吴玉钦57.9四二孙静67。42三一金成霞79。68三二尚士霞82.86二一白改阁90一一周慧72.43一二姬红霞71。83数学六一杨彦君66。35六二朱俊丽61。92五一李平77。28五二刘世娟79。82四一刘振杰83。59四二周应虹79。78三一李吉丽71。46三二周海耀74.39二一刘令娥82.64一一张莉86。6

5、9一二何新红82.27英语六一杨茹楠53。27六二张硕55.7与月考成绩对比可以看出由于此次试卷的难度加大考试成绩下降的科目较多，其中下降幅度最大的是四一、四二语文、四二数学、三一数学、二年级数学，六一、六二数学，这些科目的教师在课下要认真查找原因，想出对策，争取在下次考试时能迎头赶上；但也有部分科目在这次考试中进步较大，如六年级英语提高达20多分,一年级语文提高达15分之多，三年级语文提高近20分，这说明这些科目的教师在月考后这一段时间内付出了努力,抓对了方向，取得了成效。三、各班各科各分数段人数分布情况语文数学90分以上80—9060-8060分以下90分以上8

6、0-9060—8060分以下一一14118121830131一二13610111116112二年级1617221286195三一15111777161512三二221011610131610四一252718172095四二1103211622197五一7253345272710+—五二53029611292010六一32743611133422六二2323862114221四、各阶段前二十名学生名单五、语数英各科学生的答题情况及存在的问题语文学科一、书写习惯较差，态度不端正。主要体现在：卷面不够整洁，字迹潦草，其中低年级学生和中差生这种现象尤为突出;三年级抽查的试卷

7、六份中只有一份的字写的较工整二、审不清题意，做题马虎。如：二年级试卷中的读一读，想一想，猜一猜一题中让学生在正确答案的一组字后面的括号里打对号，而学生却把字填在了括号里,明显不符合要求;四年级试卷第一题在填字格内书写，并完成对联，学生只知道抄写句子而未补充另一句对联；六年级试卷中的修改病句一题有部分学生竟然忘记做；四年级试卷中的我积累一题中让填写名言而不少学生写成诗句，让写谚语时仍然写诗句或歇后语。三、基础不牢固，学生运用能力差。主要表现为在积累与运用这一大题中，各年级各个层次均没有得满分的;其中一年级试卷中的第一题“五角星"这个拼音几乎没有学生会拼，第二题中的