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1、2014秋苏教版数学五上12认识负数二ppt课件3教程请同学们任意说出几个正数和几个负数,再说说生活中哪些情况会用到负数。教学目标1.知识目标:使同学们在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。2.能力目标:明确正数和负数还可以表示行走时方向相反的路程以及其他相反方向的量,从而加深对负数的认识和对负数意义的理解。3.情感那目标:体验数学与日常生活是密切相关的,从而激发同学们对数学的兴趣。自学例4,回答下列问题:1.从学校出发,沿东西方向走2100米,可能会到哪儿?2.如果把向东走2100米,记作+2100米,那么向西走2100米可
2、以记作什么呢?3.如果沿南北方向走1240米可以到哪里?你能分别用一个正数和一个负数来表示吗?1.从学校出发,沿东西方向走2100米,可能会到公园,也可能到邮局。2.如果把向东走2100米,记作+2100米,那么向西走2100米可以记作-2100米。3.如果沿南北方向走1240米可以到超市或少年宫,可以分别用+1240米和-1240米来表示。0124-1-2-535-3-4思考:-2接近2还是接近0?试一试请你说说小明家的收入和支出情况练一练(1)如果张军向东走30米,记作+30米,那么李刚向西走50米,记作()米。(2)如果张军向北走40米,记作+40米,那么李刚走“-40米”,表示
3、他向()走了()米。-5040南(1)升降机上升8米记作+8米,下降5米记作()米。(2)一幢大楼18层,地面以下有2层。地面以上第3层记作+3层,地面以下第1层记作()层。(3)学校举行竞赛,答对一题加100分,答错一题扣10分,如果把加100分记作+100分,那么扣10分应记作()分。-5-1-10练习一第5题公共汽车载客数量统计表:表格中的正数和负数各表示什么?每一站的上下车人数各是多少?表格中的0表示什么?本课小结明确正数和负数还可以表示行走时方向相反的路程以及其它相反方向的量,加深对负数的认识和对负数意义的理解。课堂作业:练习一第8题。Howtocompleteanarrat
4、ivearticle(记叙文)英语科考试说明读后续写:提供一篇350词以内的语言材料,原文多是情节丰富的记叙文,偶有少量的议论文,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。Afterclass,youwillbeableto……Readforthemainidea/plotWritetheendaccordingtothegiveninformationPolishyourwritingReadingWhat'sthestyleofthepassage?A.Narration记叙文B.Expos
5、ition说明文C.Argumentation议论文Who?When?Where?What?Why?How?ReadingStyle---Narration记叙文Basicformsofthe6questionsWhoisthemaincharacter?Whendidthestoryhappen?Wheredidthestoryhappen?Whathappenedinthestory?Whywasthemattercaused?Howwasthemattersolved/ended?Who?When?Where?What?Why?How?Arthuroneday;whenhewaso
6、nthewaytoworkParkAvenue,neartheFirstNationalBankAbankrobbery;Arthurhelpedayoungman….but….wasmistakenforthebankthief.thesuitcaseinhishand……MainIdeaOneday,atParkAvenue,Arthurhelpedayoungmancarrya_______whenhewasonthewaytowork.Suddenly,heheardthesoundofanalarmandfoundthata______whichwashappeninginth
7、ebank.Whenayoungwomanlookedathissuitcase,hethoughthemightbe_______forthebankthief.…………………………………suitcasemistakenrobbery第二节:读后续写(满分25分)阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。注意:所续写短文的词数应为150左右;应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语;续写部分分为两段,每段的开头语
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