福建省厦门双十中学漳州分校新生入学须知.doc

《福建省厦门双十中学漳州分校新生入学须知.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、福建省厦门双十中学漳州分校新生入学须知亲爱的同学们：您好！热烈祝贺你以优异的成绩考入福建省厦门双十中学漳州分校，我们热忱欢迎你的到来！我们虽是新学校，但却承载着一所有着94年深厚历史积淀名校的光荣与传统。你们是我们学校的首届学生，校史将从你们开始延续。尽管我们学校新，但文化传统、教育品位、教学质量都是在总校94年厚重积淀的历史上发展起来的。在这里你我将秉承“勤、毅、信、诚”的校训,内化“追求极善、勇为最先”的双十精神，成就一个更好的自己，实现自己人生的梦想.为了尽快适应学校的学习和生活，请你认真阅读本入学须知，做好入学前的各项准备.1、没有领取录

2、取通知书的同学8月27日上午8：00---11:00到角美中心小学领取录取通知书.2、全体学生9月1日上午8:00-——10：00到双十中学漳州分校凭以下材料报到:（1）“录取通知书”、（2）户口本原件及附件一份。(3）填写附件中“表1：福建省厦门双十中学漳州分校学生基本信息表"（4)填写附件中“表2:福建省厦门双十中学漳州分校学生住宿申请表”.（初一不填此表）前三分材料报到时交给班主任，第四份材料办理住宿时交给生管老师。3、9月2日——9月6日新生军训。4、为确保良好校风，特就仪容仪表规定如下：学生不佩戴任何首饰，不打耳钉；不烫、染头发。女生短

3、发前不及眉，后不及领，长发需束发，刘海不超过眉毛，不穿高跟鞋，不涂指甲油,不留长指甲等；男生不剪奇异发型、不留长发,头发前不及眉，旁不及耳，后要有坡度等。入校禁止携带手机！请家长督促孩子在9月1日前做好仪容仪表的自查工作，如果不合规范,不予报到！5、校服价格和着装要求详见附件3.9月1日报到后自行到供应商处购买，运动服两套，制服一套.9月2日军训时必须着夏季校服（运动服）6、高一申请住宿的同学所需生活用品：草席(长187厘米、宽84厘米），被褥、床单、被罩、长方形蚊帐，洗漱用具,可带有安全认证且性能好的插座（如公牛牌等）和不易发热的节能台灯、脸盆

4、等安全的生活必需品。严禁携带有安全隐患的物件（比如可以带花露水,但不能携带蚊香，因为蚊香有火灾隐患).7、携带1寸（或小2寸）免冠照片3张，用于学生信息表和宿舍信息表的填写。（初一只填写学生信息表，初一学生不提供住宿）8、9月1日前填写“表1:福建省厦门双十中学漳州分校学生基本信息表"及“表2：福建省厦门双十中学漳州分校学生住宿申请表”.（初一不填表2）其中表1报到时交给班主任，表2办理住宿时交给生管老师。附件：1。福建省厦门双十中学漳州分校学生基本信息表2.福建省厦门双十中学漳州分校学生住宿申请表/UpFile/file/20130822/20

5、130822151536673667。doc3.福建省厦门双十中学漳州分校关于学生校服收费及着装要求的通知/UpFile/file/20130822/20130822151548494849.doc                                      福建省厦门双十中学德育处                                          2013年8月21日四、本学期工作安排   周次   主 要 工 作   1   1、报到注册.2、制定计划。3、入学系列教育.4入学军训  2   1、年级组会。2、入

6、学考试重新分班。   3   1、兴趣小组准备工作。 2、班主任结对管理的落实。   4   1、年级新教师会。2、年级组会.3、仪容仪表检查。4中秋放假。 5   1、月考。  6   1、“国庆”放假。   7   1、年级组会.2、周测.   8   1、教师教学调查。3、周测。 3、英语书写比赛。  9   1、仪容仪表检查。2、年级组会   10   期中质量检测。   11   1、期中质量分析会。2、班干部、学生代表座谈会。   12   1、检查学生作业、作业批改记录、听课笔记。   13   1、年级组会。   14   1、英

7、语书写比赛。2、年级象棋比赛。3、周测。   15   1、作文竞赛.2、年级硬笔书法比赛.3、年级组会。 16   1、英语默写比赛。2月考   17   1、年级组会。2、周测.  18   1、教师年度考核。2、期末工作安排会.3、周测。   19   1、教师工作总结。2、学生评语.3、评优选先.   20   期末质量检测、统计、分析.   21安排放假事宜，各项工作扫尾.（一）班主任队伍建设   1、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须认

8、真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系