黔江区城南中心校幼儿园办园章程.doc

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1、黔江区城南中心校幼儿园办园章程第一章总则第1条本园全称黔江区城南中心校幼儿园，以下简称本幼儿园、幼儿园或本园。隶属城南中心小学校，是一所集体办幼儿园，幼儿园园长实行城南中心小学校校长任命制,园长对本园安全和保育保教工作负责。第2条为了持续、健康发展农村幼儿教育事业，为全区幼儿教育事业作出贡献，加强本幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，特制定本章程。第3条本幼儿园是对3周岁以上至入小学前的幼儿实施保育和教育的机构，是我镇基础教育的有机组成部分,是学前教育的基础阶段。第4条本幼儿园的任务是:遵循幼儿教育规律，实行保

2、育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进幼儿的身心健康和谐发展.第5条本幼儿园招收的适龄幼儿为3-6周岁,学制一般为三年。本园地址:黔江区城南路800号（城南中心小学校校内及所辖青杠完小）.第6条本园保育和教育的主要目标是：一、体促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。二、智促进幼儿智力,发展正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的求知欲，培养初步的动手能力.三、德萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱

3、劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为习惯，以及活泼、开朗的性格。四、美培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力.第7条幼儿园实行全日制的办园形式。入园幼儿中午可在本园午餐。第8条本幼儿园尊重、爱护每一个幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。第二章幼儿入园及编班第9条本园每年秋季招生。平时若有缺额，可随时补招。本园对家中无人照顾的残疾人的子女和其他家庭非常困难的子女等入园，采取减、免保育费及管理费措施。第10条

4、幼儿入园前，须按卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查,乙肝等体检合格且按照儿童免疫接种要求，完全免疫接种者,方可持证入园，以确保无任何传染病进入校园流传.第11条本园建成达黔江区二级幼儿园标准；每个班的规模以有利于幼儿身心健康、便于管理为原则，不宜过大，必要时可增加班数。第三章幼儿园的卫生保健第12条本园严格执行《幼儿园教育指导纲要》和卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。第13条本园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡。每年体检一次，

5、每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。并注意幼儿的口腔卫生和保护视力。第14条本园建立卫生消毒、病儿隔离制度,认真做好计划免疫和疾病防治工作。第15条本园建立房屋、设施设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立药品、食物等管理制度和幼儿由监护人和保教人员接送制度，防止发生各种意外事故.第16条本园为幼儿提供合理的膳食，提前一周编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养摄取量。第17条本园保证供给幼儿饮用开水，保证幼儿的饮水卫生；并且培养幼儿良好的大、小

6、便习惯,不限制幼儿便溺的次数、时间等.第18条积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于1小时，同时加强冬季锻炼。充分利用日光、空气、水等自然因素,以及本地的自然环境，有计划地锻炼肌体，增强身体的适应和抵抗能力。本园将对体弱或有疾病的幼儿予以特殊照顾。第19条本园夏季保证做好防暑降温工作;冬季保证做好防寒保暖工作，防止中暑和冻伤.第四章幼儿园的教育第20条本幼儿园教育工作的原则是：1、体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。2、遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特征，注重个体差异,因人施教，引

7、导幼儿个性健康发展。3、面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正确教育。4、合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用.5、创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。6、以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。第21条本园幼儿一日活动的组织动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的活动。第22条幼儿园日常生活的组织，从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理

8、能力。第23条幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。第24条游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。本幼儿园①根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏；②因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料），游戏材料强调多功能和可变性；③充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中给予适当的指导，保