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1、终极杀招，一发必中——中考语文重要考点应对策略一、关于图表题：1、图:①描述图的内容（题目中往往会有“说明性”字样）：务必将图中各要素(图形、文字等）之间的形状、位置、大小(也许还有颜色）等关系交代清楚、准确，尽量做到面面俱到.切记：此类题不可做评价性表述②谈对图的理解,有些题目会将描述图的内容与理解分开出题，有些题目会将两者合为一题，注意区分.对图的理解应结合图中各要素（图形、文字等）之间的关系,尤其是有文字的，请务必注意，答题时做到面面俱到，并尽最大努力发掘出其的内涵。2、表：①切记：此类题决不可直接用表中数据解答。②你的答案中关键词必须使用表中的关键字（即表题，表项中的文字），特别注意
2、表中数据的总体趋势，有无特殊(数据突然大小变化等），根据数据用文字表述出这种趋势或特殊情况所说明的问题。二、阅读:1、赏析类：此类题型在语文试卷中比比皆是，每一个语段阅读均有这类题型。如古诗文名句（或词语）赏析，文学作品中重点段（句或词语)赏析，甚至包括说明文，议论文中关于“句”的考察，究其本质仍属赏析一类。此类题常见问法有：直接用“赏析”字样，或用“指出某句（词语)的含义”，或用“谈谈你对某句(词语）的理解”，或用“说说某句（词语)的作用"等统属这种类型。不管如何题目如何设置问题，其应对的基本思路如下：①赏手法：一定要区别不同文体。古诗赏析常用手法：对偶(仗)，对比，引用典故，托物寓意（托
3、物言志)，借古讽今等。记叙类文体常用手法:比喻，排比，夸张，反复,对比等各类修辞手法;人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理），正面描写侧面描写（直接描写间接描写);环境(景物)描写的映衬烘托渲染；联想,想像,象征等表现手法等。说明文的说明方法：打比方，摹状貌，列数字，举例子,作比较，分类别，画图表,下定义,作诠释等。议论文的论证方法：道理论证，举例论证，对比论证，比喻论证等。②赏内容：不论是何文体,指出手法后，答案中必须对本赏析内容（句或词)作陈述性解答，即指出本句（词语)所述内容。③赏作用:一定要区别不同文体：古诗词及记叙性文体，必须指出其思想感情或深层次含义。即，通过该赏析内容，作者所
4、要表达何种感情：忠君报国，爱国思乡（思亲),热爱自然（山水、四季、各种景物等等)，对所写人物的爱（赞美讴歌）、憎（批判，谴责）等。特别提醒:抒情性散文必须点出感情,甚至更进一步要指出其哲理意义。小说要指出：通过人物,环境描写达到何种目的，强调，离不开作品主旨.说明文要指出:所用说明方法所起作用。要学会使用关键性术语:常用的几种方法，如，“打比方”“摹状貌”要用上“形象生动"；“举例子”“列数字”要用上“具体、准确”；“作比较”用上“突出强调”；“下定义”用上“科学严谨”；“画图表"用上“直观形象”等。议论文要指出：所用论证方法所起作用。要学会使用关键性术语：常用的几种方法，如，“比喻论证"用
5、上“形象生动”；“对比论证”用上“突出强调";“事例论证”用上“具体、准确"等。2、词句类：这类题型往往就一个词语（或句子）提问。（1）关于句子：大部分此类题型解题思路与上节“赏析类”相同。特殊情况如下:①主旨句的含义（或标题的含义)：这种题型往往出现在记叙类文体阅读中，除了以赏析类的思路应对外，特别注意这些句子往往要回答出其表面意义及深层次含义，特别注意紧密联系作者思想感情,哲理内涵来回答。如涉及主旨，一般多为文末段或文末句，通常以“点明XX中心”“揭示XX深刻内涵”“深化XX主题”等作答.②过渡段及过渡句。回答时要用“承上启下”“引出下文”“为下文作铺垫"等术语。但注意，除少数用填空方式
6、解答外,简答题不可只单纯用这类术语作答,必须结合文句内容回答“引出下文XX内容”或“为下文XX内容作铺垫”等.(2）关于词语：常见问法不外乎如下几种：“该词语可不可以删去”,或“说说这个词有什么表达作用”，或“谈谈你对这个词语的理解”等。其解题思路为：①先说说词语本身的意义；②比较有无这个词语的区别；③不同文体中词语的特殊作用。古诗文及记叙性文体一般是就这几种词发问：名词,动词，形容词，副词。要结合文句相应内容进行直接分析。先解词义；再分析其作用,分析中离不开人物,景物，情感，深刻含义等。说明文往往是要求解答该词语的说明作用：先说词义，再分析其作用。最后一定要加上一句：“该词语使说明更加准确
7、严密”。议论文往往是要求解答该词语的论证作用：先说词义，再分析其作用。最后一定要加上一句：“该词语使议论符合逻辑，或符合实际情况，语言更加准确严密”。3、概括类：不同文体中往往有概括性内容，文学作品中有概括情节，说明文中有概括说明层次及内容，议论文中有根据论证层次及内容。概括时一定要抓住关键语段及语段中关键词语。全文的开头结尾段，及中间段落的句首往往是重点.大多关键词往往集中在这些地方。另外，不同文体概括时有
