环球城市 风行绿墙.doc

《环球城市 风行绿墙.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、环球城市风行绿墙第六中学吴然教学目标：1、 掌握圈点评注等读书动笔的基本方法，养成读书动笔的习惯;2、 了解说明文的语言特点，记诵优美的语句;3、 组织学生分析课文中多种说明方法的综合应用，了解其好处4、 理解绿墙代替砖墙的好处,培养保护环境的意识.教学重点、难点：1、学习各种说明方法的综合应用;2、学会在学习中使用圈点评注的读书方法；3、学习并掌握说明文的语言特点。教学突破：1、教学中渗透环保教育，引导学生动脑、动口参与环境绿化;2、引导学生探究中国围墙与外国绿墙不同的原因。教学流程设计：一、看图（绿色围墙）导入新课,释题(抓“环球”“风行”二词）二、学法点拨:看录象《怎样学习说明文》三、

2、整体感知：a浏览课文并思考：1、课文介绍了国外的哪些绿墙？2、课文的开始和结尾还写了什么?b出示国外绿墙的图片集，让学生整体感知。三、探究学习1、用圈点评注的读书方法自学课文 外观材料功能造价中国    外国     2、同桌谈谈以下问题1.课文中介绍的国外绿墙,你更喜欢哪一种？说说理由.2。假如我们学校请你设计一道绿色围墙,你认为该怎样做。请联系课文谈谈你的想法。　　（任选一题谈谈）四、合作学习讨论交流（四人小组）1、本文的说明对象是什么？2、本文采用了哪些说明方法？在文中划出来，并说说表达效果。3、全文的语言表达准确而生动，试举例说明。a.综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。“最

3、大”表明围墙的不同是最突出的，但不排除其它特点。b。中国筑墙已有几千年历史,筑墙虽有安全分界的功能，但在科技发展的今天已无多大作用。“多大”说明在安全分界方面还有一点功能，但功能已不大.五、           比较阅读（补充材料)变“围起来"为“绿起来"申城呼唤更多的绿色围墙　　随着申城环境建设日益发展,许多有识之士提出,城市绿化不能仅仅局限于绿地方面的建设,还要向更广阔的空间拓展，比如在今后的新建住宅中，不妨将触目皆是的围墙逐渐改为绿篱，用植物来替代围墙，达到一举两得的目的。　　目前，申城的不少单位和居民住宅区圈设了形形色色的围墙，或采用砖石水泥形式，或采用铁栅栏等形式,其功能在于隔离，

4、和安全防御。应该说,这与都市的现代化气息，与绿色这一世界性主题相比，显得落伍了。今后的城市，要的是绿而不是墙,尤其在楼房日高、车辆日多、空间日小、污染日重的地域，对绿的需求更是多多益善.　　绿色围墙在国外早有先例.所谓的绿色围墙,是以植物为建墙主体，保留围墙的原有功能，但发挥它美化城市环境、改善城市生态之功能.据介绍,尼日利亚的拉各斯将城区内的围墙用美丽的花卉和树木替代，虽还有铁丝网壁，但其上却布满了攀缘植物，成为姿态万千的绿色壁帐。北非的突尼斯，城市中多用各种仙人掌当围墙，层层叠叠、密密麻麻,有的攀附于四周大树的树干上,更是地地道道的绿色墙壁。澳大利亚的堪培拉已将生物墙用法律形式作规定，市

5、内不准设非生物墙壁，使馆区一律以异国花木为墙，当地居民区则以蔷薇为墙.所以，市内不但有墙皆绿，而且五彩缤纷,既清新,又优美。　　建造绿色围墙费钱少效益好。据专家介绍，绿色围墙的造价大大低于砖石、栅栏围墙,仅为它的几分之一.在上海,燃油车辆每天排放数百吨有毒有害废气，造成的噪声达六七十分贝，空气中的含菌量、含尘量都相当高，这时,绿色围墙就能发挥可观的效益。据初步估计,围墙占地面积约相当主体建筑面积的10%至25％，如果能将城区的围墙地段用各种植物取而代之,将有效地扩展绿色空间.同时，还能产生大量的氧气，吸收大量的二氧化碳等。实践证明，一墙之隔的绿色围墙，气温相差明显，空气含菌量减少90％，含尘

6、量减少一半以上,从而发挥围墙的生态功能效用。　　绿色围墙有碍安全吗？否!记者从最近荣获居住区围墙透绿一等奖的长岛别墅了解到，该小区全部采用植物材料作为与外界分隔的屏障，其周界报警设施一并到位,红外线报警装置安装其中，既安全又隐蔽，一旦有人闯入植物围墙，立即就会发出报警.它充分利用了植物的景观、隔音、隔热、防尘以及阻挡视线等功能效应，堪称沪上一绝。另据专家介绍，正在开发中的位于佘山的月湖山庄，由两排花灌木组成绿色围墙，这些花灌木都是带刺的，别说人无法攀越，就是猫狗也难以穿过，其防范功能真不亚于实体围墙呢。　　倘若发展商共同努力,变墙为绿，这对改善申城的生态环境来说，无疑是一件造福于市民的大好事

7、。文档为个人收集整理，来源于网络1、用一句话简要概括文章的主要内容。2、文中介绍了我国上海市绿墙的那些优点?运用了哪些说明方法？六、拓展延伸:（写一写)但有人认为,中国的围墙，如北京故宫和各地的寺院黄色的墙，显示出肃穆的气氛,江南水乡的粉墙黛瓦，北方深宅大院的风火墙,都别有一番韵致，中国墙文化自有其内涵,你怎么看？用笔写下来。