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时间:2021-04-19
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1、个人收集整理勿做商业用途关于开展“我的班级我的家”班团集体建设实践活动的通知班集体是学校教书育人的基本载体,是学生成长生活的基础平台,是学风校风形成的根基纽带。团支部是团组织工作和活动的基本单位,是教育、组织、引导和服务青年的功能手臂,是团结凝聚青年、带领青年成长成才的先锋集体。在高校,优秀班集体建设和先进团支部建设相互依赖、密不可分。为了进一步贯彻市委教育工委《关于开展“我的班级我的家”学习型班集体创建示范活动的通知》精神,根据《关于举办“北京印刷学院第八届大学生文化艺术节”的通知》要求,学校党
2、委学工部、团委决定联合开展“我的班级我的家”班团集体建设实践活动。具体事宜如下。一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻落实科学发展观;贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,加强班团集体建设,营造立德树人的良好氛围;以“我的班级我的家”为主题,推动班集体、团支部建设,发挥班集体、团支部的组织优势、影响力量和凝聚作用,建设优良学风,促进学生成长成才。二、工作思路第一,加强组织建设,优化组织职能。开展活动、健全制度、形成机制,重点加强班集体、团支部建设
3、,使组织力量强起来、集体温暖显出来,切实发挥班团集体在引领学习、丰富文化、促进发展中的基础性作用。个人收集整理勿做商业用途第二,建设优良学风,营造育人环境.以建设优良学风、建设学习型班团集体为导向,通过集中开展主题实践活动,形成自学、争学、深学的良好风气,搭建交流协作、互相帮扶、研究创新的有效平台。第三,注重人文关怀,鼓励探索创新。充分利用文化艺术活动的特点和优势,积极发挥广大同学的聪明才智,实现“人人出力、人人受益、人人成才",为长期、持续、深入开展班团集体建设积累经验.三、活动对象各学院班级、
4、团支部。四、活动内容与形式各个班团集体可围绕此次主题实践活动的精神要求,以科学的班团集体建设理论为指导,重点围绕组织建设、学风建设、文化建设等,结合不同年级、不同专业的特点,开阔思路、创新形式,开展丰富多彩、切实有效的建设实践活动。活动内容与形式的参考选题如下。1.活动内容(1)团支部建设:如何认识团支部在班团集体建设中的作用和角色;如何明确团支部的职能定位,创新活动载体;如何发挥团支部在思政教育、推优入党、骨干培训等方面的积极作用;如何提升团员青年的综合素质;如何更好地服务广大同学。(2)组织建
5、设:如何认识学生会、党支部、团支部、班委会等不同学生组织之间的关系和功能定位;思考建立学习科研小组、文化兴趣小组等非正式组织,推动班团集体建设;如何发挥宿舍在班团集体建设中的作用.(3)学风建设:个人收集整理勿做商业用途如何认识班风、学风对个人成长发展的作用;如何以班团集体为单位,开展学风建设;个人如何在学风建设中发挥自己的作用;开展调研,形成关于“当前我校学风建设的现状、问题和对策建议”的报告。(4)学生骨干作用发挥:学生骨干如何作表率,发挥模范带头作用;学生干部如何处理好学习和工作的关系;学生
6、骨干如何进一步提升综合素质.(5)班团集体文化建设:如何建设一个温馨和谐的班级气氛;如何促进班团集体成员的交流联系,增强班集体的凝聚力和向心力;如何增强班团集体的人文关怀,使班团集体成员健康快乐成长;如何开展特色班团集体文艺活动,建设特色班团集体文化。2。活动形式(1)制订班团集体建设的计划:包含主题思想、目标愿景、重要活动、创新亮点、特色文艺等。(2)形成一套关于班团集体建设的制度体系。(3)开展主题班会、主题演讲比赛、主题辩论赛等活动:围绕活动主题,深化班团集体成员对相关问题的认识,增强组织的
7、凝聚力和活力.(4)开展实践调研活动:就某一热点问题进行调研,使学生在提升能力素质的同时,增强团结协作精神;到校外进行志愿服务、公益环保等方面的实践。(5)创作特色文艺节目:班团集体成员共同创作符合自身实际、彰显集体文化的特色文艺节目,如小品、话剧、诗歌、合唱等。(6)举行“我的家大家的家”、“宿舍是我家”、“个人收集整理勿做商业用途愉快纪念日"等联谊活动:京籍学生邀请非京籍学生到家做客;进行宿舍联谊活动;举办形式多样的生日庆祝、传统节庆日庆祝等聚会联谊活动。(7)开展“班团集体名片创建”活动:筹
8、办班团集体小报;建设班团集体网站、博客、微博、qq群等信息交流平台。五、工作安排结合学校学生工作总体安排,拟在2010-2011学年开展三个阶段的工作,并逐渐形成长效机制,持续开展。1.第一阶段:2010年11月初—12月中旬各学院学工组、分团委对各班开展活动进行部署动员;各班根据活动要求,重点开展以下工作:(1)制订班团集体建设计划(2)开展1—2项联谊活动(3)创作特色文艺节目(文字脚本)(4)创建班团集体名片(5)开展除以上活动内容之外的其他主题活动1-2项。2010年12月
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