2011年福建省高考英语命题解析.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途2011年福建省高考英语命题解析2011年福建高考命题根据《福建省教育改革和发展规划纲要》精神，遵循教育部颁布的《考试大纲》和福建省《考试说明》的要求，按照“提高质量，保持平稳”的基本原则，以能力测试为主导，注重对考生科学素养和人文素养的考查，旨在既有利于高校公正地选拔人才，又有利于中学实施素质教育.试题体现普通高中新课程的基本理念，体现对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标的要求，考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合应用所学知识分析、解决问题的能力和探究能力。试题重视以考生为本，做到“情景易于理解、设问明确无歧义”、“入题容易,答题有门”，让考

2、生能正常发挥自己的水平,同时试题的设计与考查要求兼顾平稳与求新。2011年福建高考命题根据《福建省教育改革和发展规划纲要》精神，遵循教育部颁布的《考试大纲》和福建省《考试说明》的要求，按照“提高质量，保持平稳”的基本原则,以能力测试为主导，注重对考生科学素养和人文素养的考查，旨在既有利于高校公正地选拔人才，又有利于中学实施素质教育.试题体现普通高中新课程的基本理念，体现对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标的要求，考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合应用所学知识分析、解决问题的能力和探究能力。试题重视以考生为本，做到“情景易于理解、设问明确无歧义"、“入题容易,答题有门

3、”，让考生能正常发挥自己的水平，同时试题的设计与考查要求兼顾平稳与求新。体现基本理念强化能力立意　　（英语)　　一、命题指导思想　　2011年高考英语(福建）试卷命题以教育部的《普通高中英语课程标准(实验）》、《2011年普通高校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版）》为指导，以《2011年普通高等学校招生全国统一考试福建省(英语)考试说明》为依据，结合我省普通高中新课程英语教学实际进行命题。命题遵循有利于高校科学公正地选拔人才、有利于推进普通高中实施素质教育的宗旨；努力体现普通高中英语新课程的基本理念，体现对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标的要求，提高质量，保持平稳。　　

4、二、命题基本原则　　1.公平公正：命题奉行公平公正的原则，严格依据《考试说明》,不拘泥于某一种或某一版本的教材；在考查“三基"的基础上，突出能力立意,着重考查考生的综合语言运用能力，充分体现《课程标准》中对语言知识、语言技能、学习策略、情感态度及文化意识等方面的要求.　　2.科学选材：命题所选材料主要来自英语国家的报刊杂志，语言原汁原味；所选语料没有偏颇，突出文化导向，重视西方文化与中国文化的双向了解,符合考生的生活经验、学习特点和认知水平;材料题材丰富，体裁多样、语言地道;同时又贴近时代、贴近社会、贴近生活。　　3。稳中求新:命题重视思想性、规范性与原创性，设题科学、严谨、公平,主观题适度

5、体现开放性，激活考生的思维，能给考生较大的发挥空间。在保证稳定的前提下，在设题方面适度体现创新性，适度体现探究性,强化能力立意。试题答案科学、准确,评分标准合理、公正.　　4。甄别功能：命题体现选拔性考试的特点，在稳定试卷结构、考查要求、试卷难度等基础上,突出考查主干知识，兼顾一定的知识覆盖面与考点分布。试卷的阅读量、思维量、答题量适当,难易度适中，基本上以中档题和基础题为主，没有偏题和怪题。试卷具有较高的信度、效度和良好的区分度.　　三、试卷特点分析个人收集整理勿做商业用途　　2011年高考英语（福建）试卷在坚持命题稳定性的基础上较好地体现了思想性、教育性、时代性、人文性和文化性。选材贴近

6、学生、贴近社会、贴近生活，题材丰富，涉及守法、读书、健身、关爱等话题;设题重视双基、突出应用、凸显能力，注意难度控制、难易分布比例、及区分度，体现了科学性与规范性以及适度的开放性。试卷图文并茂，活泼轻松。试卷总体难度预估为0。55。现结合各题型具体分析如下：　　1.单项填空题:本题语料真实，语言地道，考点覆盖面广，突出考查主干知识，考点分布合理,以中档题为主,没有偏题、怪题和特别难题。试题力求贴近生活,富有时代感，如：把“清华百年校庆(第23题)、新科技成果(第27题)、援助日本（第32题)、英国皇家婚礼（第33题)和核污染（第34题）等”结合到单项填空中,体现了时代性.　　2。完形填空题:

7、所选语篇主要讲述来自哥伦比亚的设计师戴安娜到加拿大重新发展事业，最后通过自己的努力实现目标的故事。文字浅显，易于理解，具有教育意义，说明了目标、教育、个人努力是事业成功的保证的道理.考点覆盖面广，突出主干知识以及其运用能力的考查。设题合理，特别注重考查通过语篇上下文的整体理解，选择最佳、最合理的答案。设题合理,特别注重考查通过语篇上下文的整体理解，选择最佳、最合理的答案。语言丰富，句型多样，语言地道.　　3。