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1、让小小技巧,助你一臂之力同学们,在即将到来的中考前，拥有扎实的基础知识同时，我们还应有一定的答题技巧。那就要做到一准备，二要求，三方法。一心理准备俗话说,人最大的敌人就是自己，所以在考试之前要对考好语文有信心，要相信只要认真审题，细心答题一定能够让自己发挥的最好。二总的要求书写工整、认真弄清题意、不漏题，注意分值的提示、把握时间，至少剩下45分钟写作文，好好按序号检查卷子.三各种题型应对方法1、根据拼音在田字格写汉字要把字形写正确，写规范,避免写错别字。在一时想不起来怎么写这个汉字时应根据语境,考虑形声字的
2、可能.（下策是先跳过去，等下在试卷中找一找有没有类似的或可能的字，下下策时跟着感觉在检查时写一个，给自己一个得分的机会）.2、默写题结合一到六册课本诗词单元和附录的各种诗词归类，特别要背熟诗歌的名句以及诗歌集锦.答卷后理解一下句子的含义，以便于检查有没有默写错。同时要懂得在没法想起哪一句时，要懂得用上名句。还有注意诗歌间的联系，要有联想能力.书写时一定要规范、端正.3、完成名著阅读题要看清题目要求,弄清是考的哪一部名著的知识，不要答非所问.问人物名称不要答绰号。不会写这个人名时才写绰号。（忘记时候回忆你在这
3、名著中最熟悉的几个人名，看看与题目是否联系，也可以联系平常做过的卷子）4、看图分析，得出结论的题目要认真看清题目的要求。一般来说，看图题有这几个答题步骤：先是通过说明或者描写来说明图形的形状，包含的内容，在分析的过程中，有些时候还要借助一些空间顺序，由上到下，或者由左到右的说明、描写,针对画面是写事情或者写人的情况，可以用这种句式来说明画面:什么时间，什么地点，什么人在做什么事情。分析完后，第二个步骤,一般是通过抒情、议论提出你对这种现象的看法，或者是针对这个现象提出的某种口号。有些纯粹数据变化的图表要懂得
4、运用自己的语言能力进行归纳或分析，简明扼要地回答清楚题目的要求。一般是找出其中的趋势、变化、规律等。5、仿写题能正确审题，看清题目的要求，是补充，还是另外选择话题,要对词语或例句进行分析、综合，并根据提供的修辞手法，句式特点，语言环境等对例句进行造句,做到符合题意，语句通顺流畅，合乎语言习惯，想象合理。6、病句修改要主意语病主要表现在三个方面：（1）“病”在语法上的.如：成分残缺、搭配不当、语序颠倒（这种语病出现的较多）、错用关联词，等等。（2)“病"在修辞上的。如：用词不当,词性有误、感情色彩欠妥，等等。
5、（3）“病”在不符合事理或不符合认识规律上的。如：属种概念混用，判断推理不当，有歧义，等等.还要注意用规定的符号来修改。7、口语交际要遵循两个原则：一是说话时要有称呼，二是要懂得以礼、理服人。8、拟标题要求标题不宜太长,而且要概括出文段的主要内容，可以从文段的关键词或者中心句入手。可以借鉴的句式：什么人做什么什么东西怎么样9、宣传标语一般来说，这个题目都是针对社会的公益事业，或者是社会中人们比较关注的话题或者实事来写类似广告语的句子，可以是一种口号.要求语言比较简洁，生动有号召力，不同于比较实际，具体的措施
6、，方针等等。还要注意题目有没有要求你用上修辞手法。10、小写作应用文：要重点掌握通知、启事、请假条、留言条、公告的写法，特别是掌握它们各自的格式。读后感：先评价文章中人物的形象特点，或者是文章的主旨,后联系现实社会同异的人物事例进行比较，从而说明现在我们应该有那些变化。启迪：类似读后感，也要注意联系实际，看清题目要求.补充结尾、拟一个标题、中间衔接一段话：要求联系文章中当时的语言环境，联系文章的中心，写的生动，写的合情合理。11、阅读题先把材料通读一遍，大致理解材料内容,主旨,记得可以用2B铅笔在阅读题画一
7、些关键词,中心句,有助于解题.再看题目,注意一下题目之间有没有联系,然后带着问题在材料中找答案，这也是第二遍读材料,第三遍可以留着给最后整张卷子检查时再带着不肯定的答案，跳跃性阅读。在这个版块，应注意几点：一是语言的表述要完整、简洁。答题要注意格式的规范。二是一定要把问题带回原来的语段,在材料中找一找跟题目有关系的词句。一般来说答案都是在问题的附近，在没法的状况下可以联系本文的主旨，本文的论点,本文的说明对象特点来回答.三是要注意术语的正确运用,不要混淆。例如：表达方式、表现手法、修辞手法、说明方法、论证方
8、法。四是要记住一些答题的技巧.例如:A环境描写的作用可以是烘托、渲染氛围；可以是衬托人物心情；可以是为人物的出场提供背景等等，B开头一段的作用可以是为下文张本，可以是埋下伏笔；可以是为下文故事情节的发展做铺垫;可以是交代人物的某种环境特点；可以是开篇点题,可以是点明文章中心等等C过渡段的作用是乘上启下D最后一段的作用可以是与开头前后呼应，可以是一总结全文，深化升华主题等等E限制性词语的作用F第二人称的作用：拉近与
