可持续生活亲子教育的创新点子.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途可持续生活亲子教育的创新点子文/谭秀贞（社区伙伴传讯主任）________________________________________________________________________吃、喝、玩、学习和融化在双亲的关爱之中，是小孩子生活的主要内容，如何让小孩明白可持续生活的内涵，以及如何让他们了解人与自然、人与人和人与社区和谐共处的重要性，对小孩来说或是艰涩难懂的事情。但在广州，一个名为「三粒豆亲子工作室」（下称「三粒豆」）的公益团体，致力透过不同形式的说故事方法,把可持续生活及与大自然和社区和谐共处的讯息，根植于小孩心中,故事讯息简明易懂

2、,更趣味盎然。透过说故事展示可持续生活讯息　　三粒豆以多元艺术手法开展亲子故事会，尝试将城市可持续生活的议题融入故事会活动中.说故事的手法例如是选择坊间的故事绘本,然后把绘本内容与可持续生活的议题结合来解读故事；也以游戏、集体绘画、戏剧或音乐的方式讲故事，以艺术手法营造安全、好玩和有趣的气氛，让参与的小孩能关注当下，获得不同的感受和体验。社区伙伴资助三粒豆的活动营运，支持他们向孩子及家长推广可持续生活的讯息。　　三粒豆视讲故事本身为一种从知识、情感、行动出发的公众教育和社会倡导方式，不仅是对孩子,更是通过家长的参与，让议题走入家庭，而许多故事的题材又与食物有关。以下就是三个饶具趣味

3、的故事例子。十四只老鼠种南瓜这个故事来自一个儿童绘本──《十四只老鼠种南瓜》。老鼠们从播下一粒种子开始，每天耐心守候、呵护幼小的南瓜苗，跟南瓜谈天闲聊，与南瓜共同面对风雨，终于迎来收获季,能与大自然、与家人共同分享丰盛南瓜宴。吃甚么，怎么吃，和谁一起吃，暗含着我们对个人生活和家庭的态度，对本土文化和传统的坚守。《十四只老鼠种南瓜》让我们看到一个大家庭,所有的人都在齐心协力做一件事情，是如此美好。故事会后，三粒豆也赠送孩子南瓜种子，让他们带回家用心种植,细心观察。在讲故事的过程中，加㧮插了有趣的开场热身.首先跟孩子玩有关植物生长的戏剧,然后才开始讲读此绘本故事。小蝾螈回归森林　　个人

4、收集整理勿做商业用途　　这是一个在「森林故事会」上,小孩一起参与创作的故事──森林里的声音来自每个孩子的演绎，森林里的动物来自每个小朋友现场的绘画创作，即兴演绎有关人与大自然相处的故事。小男孩由森林里带回一只蝾螈回家,透过妈妈的引导，他想好了小蝾螈该睡哪里、在哪里玩、吃甚么，又邀请其他的小蝾螈、小鸟、牛蛙等一同前来,陪蝾螈玩耍。到最后，他想象自己的房间没有屋顶,并且长满树木，他就跟蝾螈一起睡在星空下，嬉戏在池塘边，让小鸟再次自由自在地飞翔……这里，看到小朋友从对一只小蝾螈的关爱,如何一步步认识一整片森林的故事.和尚煮石头汤这是一个人与人之间互相分享和付出的故事──三个和尚来到一个饱

5、经苦难的村庄,村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人,也非常吝啬。和尚们讨不到食物，就用石头来煮汤，村民们一个个开始好奇起来。当和尚说，石头也能煮汤，但是需要更大的锅,开始有人嚷嚷：「我家有！」和尚又想加点胡椒，继续有人喊道,「我家有！」因为大家都想尝尝石头煮的汤，村民们就这么不知不觉地每人都付出了很多，最终全村的人跟和尚们一起享受美食宴席。村民们也更明白了付出越多，回报越多的道理。讲故事的形式活泼，而且有跟孩子互动的情节，让孩子参与创造故事内容。故事首先以「丰收舞」的舞蹈开场，然后孩子们用彩笔划出自己种植的食物.在讲石头汤的故事时，他们绘画的食物参与到煮石头汤的

6、故事情节里。　　这样的一点一滴，已然润泽小孩的心灵,让他们尝试体味食物与大自然的关系、大自然的趣味和可爱，以及人际间和谐共处的美好境界。