毕业季,那些伤感的爱情故事.doc

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1、枫叶,铺满了故事的深处溪桥漫步校园,一个人走在雨后湿漉漉的幽径上,雨后的清香唤起了记忆深处的怀念。毕业已三个月,大学生活已近6个月,半年前还天真的和她谈论着美好未来,六个月后,我们却已经远隔天涯.我们的故事仿佛已经成为陈年老酒,再没有人忆起从前的故事,再没有人知道曾经的美好,或许若干年后,只有那孤独的主人公把盏临风,一个人品味着岁月的忧伤。青春的那页日记已经淡忘在风中,随着细雨漂泊,流浪。只是,当一切铅华洗尽,当一切重归平静的时候,我的心旌还如以前飘展着,为我已失去的她,为了一串断断续续却缠缠绵绵的记忆,更为我们的故事······故事的开始是在高一的

2、一个秋天,正如这个多情的十月。刚下过雨,天高气爽,潜藏着青春期时的明澈与单纯.我一个人孤独的散步在铺满落叶的秋天,漫无目的,无思无念,繁重的学业已使我产生了独自静静的念想,于是我一个人,就这样的走着.学校两旁的榆树构成了一道美丽的风景线,秋风撩动着落叶,那片片的枫叶当然不比落红,但也别有一番情趣,只那轻旋的姿态,便让人想起天堂中的安琪,它们是否也如天使一样,让爱降临人间呢?默想之间,突然望见前面有一女孩,穿着碎化的裙子,静静地蹲在那里,拾着什么。风吹过,落叶飘散开来,碰巧滑在我的之间,我轻轻一夹,一片别致的枫叶便落在我的手中,如我心中的天使,别有韵味

3、。前面的女孩忽然站起身来,小跑过来,看着我,认真的对我说:可以把那片落叶给我吗?我看见她脸上泛起了红晕,清澈的眼睛,小巧的红唇,别有一番韵致。显然她是个羞涩的女孩,或许也像我一样,时常一个人,走在树间,享受这一个人的世界。"我十分想要一片半红伴绿的枫叶,你能给我吗?她的再次请求打破了这瞬间的静默,我看着她的眼睛,深沉中不乏单纯,她愈发的羞涩,以致低下了头,我忙把目光转向手中的枫叶,是啊,半红半绿,仿佛历尽了春秋,又仿佛坚定着那降临人世时的心.我笑笑,把手伸到她面前,开口说:“给你”。她高兴的笑了,抬起了头,对我说:“多谢”.那声音夹杂着秋风,恳切,动

4、听。本文为互联网收集,请勿用作商业用途至那以后,我们的见面次数就多了起来,在食堂,在走廊,在操场,我们时常碰面,只是送给对方一个微微的笑,或者在人多的地方互相点点头,就这样,我渐渐注意起了她。从同学的口中我渐渐打听到一些关于她的信息.我知道了她叫清悦,在实验1班,作文写的超好,然而,为人却很随和,不爱多说话。仅此而已,我努力的打听着她的信息,想和性格相符的她交个知心的朋友。高二分班,我报了文,重新分班后,我们竟到了一个班,感谢上帝,我竟和她是同桌,“你好,我叫陈建”我笑着对她说,她默默的看着我,报以一个熟悉的微笑,对我说:你好我叫清悦。我们边慢慢的熟

5、悉起来。我想,同桌的含义是“我们是最好朋友”。我们逐渐的了解着对方,在课下时我为她买饭,在晚上一起看星星,在下雨时一起打伞,就这样,我们成为了无话不谈的朋友.在一次下雨的时候,我们都没带伞,旁边的一个男生把伞借给了她,我开玩笑的对她说:“你不怕我吃你豆腐啊?”她疑惑的看着我,说:“豆腐?”我哑口无言,结巴的说:“临近的陈泽(我旁桌)告诉我,吃豆腐就等同于吃醋啊."她扑哧一声笑了,对我说:“你用错词了。”我也尴尬的笑笑,然后,她突然意识到什么,看看我,脸颊变得绯红,我在无意中说出来心中藏着的秘密,她也在无心之中接受了我的给予,我们从好朋友升级成为恋人。

6、在朋友的眼里,我们两个是那样的相符。那样的心细,那样的温和,那样的学习好。我们都不善于和别人交往,所以,我俩常常享受着俩个人的爱情世界,她是那样成熟,稳重。我们没有一起接吻,没有像其他情侣一样拉着手,只是偶尔,我会默默拉起她纤长的手指,然后又默默的陪她看星星,陪她赏细雨,陪她为秋慨叹,她喜欢宋词,尤以易安词为甚,当她在黄昏看风景的时候,偶尔会吟诵一段凄美的宋词,吟至落泪处,我会陪她诵那历尽风霜雪月,用生命写就的易安词.她曾对我说:“梧桐更兼细雨,点点滴滴,这意境只有你在时才最有感觉。”我问:“为什么?”她望向别处,说:“因为我们相遇就在雨后放晴的林荫

7、道上,就是在落叶满地的季节···”我看向她,在夕阳洒满金色的地方,唯美的,唯有她的侧脸.洁白,忧郁,更带一丝清澈.我望向落日,那刻,我想着永恒,”是的,我和她,永不分开。"我用心许下这庄重的诺言.时光静静的流走,转眼到了高三,说实话,高三的日子十分的苦,光是繁重的学业就有些让人吃不消,她脑子十分好,因此成绩居于我之上,我为她高兴,也分享着我们同入一所重点大学的美梦。我们的爱情就这样进行着,或许,这不该叫爱,年轻的我们,拥有的爱情不能承受任何生命之重。在一次拉手中,我们所谓的爱情被老班发现了,一场深刻的谈话在所难免。“你们必须分开"一向和蔼的老班用这样

8、严厉的语气对我们说着:“你们是我骄傲的学生,怎么能···”她在一旁,静静的流着泪,我从没见过她这样伤心,男子

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