争当五好小公民活动方案.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途“争做五好小公民"主题活动方案一、活动目的   以“争做五好小公民”活动为突破口,着眼提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。目的是为了激发学生成为争做五好小公民，即“小伙伴"“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”.二、活动主题文明伴我成长,我是五好小公民三、活动时间2012年11月份四、活动安排第一阶段:宣传学习1。利用国旗下讲话举行“争做五好小公民”活动启动仪式。2。利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板

2、报，宣传五好小公民相关知识,营造全校学生“争做五好小公民”的良好氛围。3.各班主任组织学生学习“五好小公民"评选标准.第二阶段：行动实施阶段,开展有关活动。⑴多渠道、多手段、多方位地开展道德教育活动，如利用午读课的最后五分钟和同学讲身边的文明礼仪小故事。（一年级—-六年级）⑵文明礼仪手抄报比赛。（三年级-—--四年级)个人收集整理勿做商业用途⑶开展“文明伴我成长”征文比赛,大力倡导礼仪风、文明风，争做五好小公民。（五年级—--六年级）⑷每班评选出“礼仪之星"、“环保之星”、“进步之星”、“劳动之星”

3、、“学习之星”、“阅读之星"的小标兵,进行表彰。⑸我把文明带回家。与父母共同学习文明礼仪知识监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。五、活动要求1.有计划、有选择、有针对性地落实“争做五好小公民"内容，以学生为主体，使学生知礼还要行礼.2.通过不同形式的评比活动，促进学生从“他律"向“自律”转化。3.注重教师的以身作则,注意身教，多以平等、亲切的口气与学生交流。通过自身的良好的行为规范的道德素养影响引导学生.东胜区鸿波小学德育处二О一二年十一月一日