培养中学生掌握有效美术学习方法之我见

《培养中学生掌握有效美术学习方法之我见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、培养中学生掌握有效美术学习方法之我见　　【摘要】为更好的开展美术教学，提高教学质量，发展学生的审美个性特征，我对美术教学中培养中学生掌握有效的美术学习方法探索。培养学生养成正确的作画程序、步骤和方法，熟练的绘画技法和绘画欣赏能力，提高学生的艺术修养，培养学生掌握有效的学习方法。【关键词】新课程美术作画绘画欣赏方法新课程标准给我们美术教育带了新的机遇和挑战，它要求美术教师在课堂教学实践中引导学生用基本的美术语言表现自己的内心世界和真实情感。在美术教学中会很多抽象的概念、词汇、作品等，美术教师让学生掌握如何去欣赏、认识和理解这些美术作品的方法，以

2、提高他们的审美能力，更高层次的拓展艺术思维能力。作为从事中学美术教学工作的教师，根据多年的教学经验，为更好的开展美术教学，提高教学质量，发展学生的审美个性特征，我对美术教学中培养中学生掌握有效的美术学习方法探索。4在美术教堂教学中，始终要强调的是教师在有个性的课堂教学中能否让学生获得知识的发展。课堂教学有效性目标追求取决于教师的课堂里的教学智慧，包括教师的专业素养、职业精神、教学能力、教学经验，教学过程与辅导方式的选择。而且美术教学教学要立足于学生的实际情况，通过美术教师专业素养的教学指导，使学生掌握基本作画步骤和技法。学生掌握正确的作画方法

3、和作画程序是避免作画的随意性和无目的性，也是提高学生绘画水平和顺利完成画作的保障。培养学生掌握熟练的绘画技巧，是绘画课程的学习重点。因为所有绘画作品都是通过一定技法来表现，是绘画作品的形式美。学生如果不能掌握一定的技法表现，那么画出来的画就不能很好地体现出作品的形式美感。绘画技法形式多样、丰富多彩，如带学生参观学校书画展室的名人字画作品，让学生介绍他见过的或喜欢的艺术作品，谈自己的感受，增添了学生对作品的亲切感，加深对作品的认识和了解，激发学习绘画的热情。如利用城雕等实景进行教学，让学生感受原作品的真实魅力，了解其丰富内涵，学习其表现方法，这

4、样学生很有新鲜感，兴趣非常浓，对本课所讲授的知识接受特别快。对画面形体结构的塑造、明暗调子搭配、立体空间的显示、各种物体效果的表现，不同线条技法的表现，色彩中不同笔触技法的表现等等，都可以根据需要采用不同的多种技法。虽然这些技法的形式有多种多样，但是在作画的过程中，要根据所画的对象选用恰当的技法和形式，根据个人的性格、感受而形成个人的技法风格，或粗犷洒脱，或严谨细腻，目的是要画面形象生动，有很强艺术感染力。4为提高学生的艺术修养，需要培养学生的绘画欣赏能力。美术教学要发挥学生主体作用，教师不能满堂灌。在讲述理论知识基础上，要围绕作品内容，精心

5、设计课堂问题，创设疑问情境，以此来激发学生的学习兴趣，引导和控制学生的心理意向，对培养学生的发散性思维很有帮助。一般来说，中学生目前的美术绘画鉴赏能力十分有限，不能深层次的鉴赏美术绘画作品，但是他们对于较为简单的人物速写、色彩写生的、素描图像审美是是可以接受的。教师要具体对美术作品的各种形式美感进行细致的解说。对绘画中各种技法形式的表现，其最终的目的是要体现出绘画作品的形式美感，营造绘画作品的艺术效果。因此教师在跟学生讲解、演示各种技法时，应避免教师空洞枯燥的讲解、学生被动地干巴巴听的现象。可以采用提问、讨论、观察等多种形式，还可以充分发挥挂

6、图、多媒体等现代教学手法，增强绘画欣赏教学的直观性、趣味性。如某一点某一处的用色、线条、构图、明暗等，使学生乐学、想听、爱看，积极主动地参与美术教学。教师应向学生解释这样画能使画面产生的艺术效果，以使学生在学习、掌握绘画技巧，提高了他们的欣赏能力和审美能力，今后自己作画的过程中，根据画面的需要和自己的感受，结合自己所掌握的审美要求，积极主动的构建和营造作品的艺术效果，进而促进学生绘画能力的极大提高。4然而，美术教学过程中，有些学生绘画创作时表面上看像是很努力学习，但效果不明显，甚至显得很吃力。究其原因，主要是没有掌握有效的绘画创方法。美术教学

7、方法可以采用以下几种方法：一是观察方法，教师在指导学生的绘画过程中，应引导学生从上下、左右采用直线、横线、斜线来矫正画面不同形体比例，采用各种几何形体来概括对象的形体结构。学生只有掌握正确的观察方法，才能够正确的画准对象的形体特征和动态。二是对比方法，教师要引导学生理解在绘画过程中，作画对象的形体比例、明暗调子、色彩差异、体貌特征等，都是通过对比方法来准确表现。三是作品比较鉴赏法，一幅作品完成以后要通过对比、鉴赏方法，以便了解自己作品取得的进步，存在的问题和差距。如将作品和自己以前作品对比；和其他同学作品对比作品或和范画对比，等等。只有通过了

8、对比，才能更直观的感受自己作品存在的问题和不足，更好的积极主动的进行自我总结，并不断地调整，不断地提高和进步。总之，美术教师在教学过程中，熟练掌握多媒体和现代教育技