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时间:2021-04-19
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1、用-《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》优秀课件(1)3.珠圆玉润:形容歌声婉转优美或文字流畅明快。例句“珠圆玉润的青花瓷”错误4.穿云裂石:形容乐器声或歌声高亢嘹亮。例句“发表议论穿云裂石”错误5.《燕歌行》中用对比手法写出将领阵前贪图享乐的句子:战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。登柳州城楼寄漳汀封连四州柳宗元登柳州城楼寄漳汀封连四州⑴登柳州城楼:既交待了事情,已含触景生情,伤高怀远之意。⑵寄:诗人眼望苍茫天地间,百感交集,寄关切之情于同被贬谪的漳、汀、封、连四州。学生齐读登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史柳宗元城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目,江流
2、曲似九回肠。共来百越文身地,犹自音书滞一乡!小组讨论,品读诗歌1.点明首联重点字词并翻译全句。2.首联哪一个字定下了全诗的情感基调?有何修辞手法?所写的景有什么特点?3.翻译颔联,“风”“飐”“雨”“侵”各有什么特点?(找定语)4.诗人登楼所见,景物甚多,可是,诗人为什么写到荷花和薜荔被吹打的情景?用了什么手法?表现什么情感?5.6.7.8.9.整体感知,全诗的写景顺序是什么?一、城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。句意:柳州城上的高楼,连接着极远的地方,愁思正如海天一般茫茫无边。明确:接:连接,目见,看到。大荒:泛指荒僻的边远地区。2、此联哪一个字定下了全诗的情感基调?有何修辞手法?所写的
3、景有什么特点?明确:“海天愁思正茫茫”中的“愁”字。“茫茫”一词写喻体“海天”之宽广无边,二写愁思如海深广无边。比喻特点:荒凉、辽阔一、城上高楼接大荒,二、海天愁思正茫茫。我望著海角和天涯,心中那种愁思,正茫茫无穷无尽呢。惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。3、“风”“飐”“雨”“侵”各有什么特点?明确:风而曰“惊”,雨而曰“密”,飐而曰“乱”,侵而曰“斜”,足见客观事物已被诗人投入了情感,是典型的寓情于景,情景交融的诗句。荷花薜荔4.诗人登楼所见,景物甚多,可是,诗人为什么写到荷花(芙蓉)和薜荔被风吹雨打的情景?用了什么手法?表现作者什么情感?①芙蓉与薜荔象征(比喻)着人格的美好与芳洁;(
4、屈原《离骚》有云:“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。”又云:“揽木根以结芷兮,贯薜荔之落蕊。”在这里,芙蓉与薜荔,正象征着人格的美好与芳洁)②惊风、密雨映射敌对势力,诗人仕途险恶的写照。(象征、比喻)暴风肆虐,抽打着水中的芙蓉;密雨施狂,侵袭着墙上的薜荔。是景语,更是情语,③是,诗人对险恶处境的忧虑和愤慨溢于言表。抒发了作者在人生旅途上遭挫折所产生的痛楚和不平。景中之情,境中之意,赋中之比兴,有如水中着盐,不见痕迹。三、惊风乱飐芙蓉水,狂风吹动起来,搅乱了芙蓉花旁边的江水。四、密雨斜侵薜荔墙。密密的雨点,斜斜地飘到生著薛荔藤的墙上。五、岭树重遮千里目,那山岭间重叠的树木,遮蔽了我要望千里的
5、眼睛,六、江流曲似九回肠。弯曲的江流,好像九转的回肠。七、共来百越文身地,我和你们都到这剪发纹身的南蛮之地来,八、犹自音书滞一乡。虽然彼此住得很近,可是因为交通不便利,仍然很难互相传递信息。从城上高楼远眺空旷的荒野,如茫茫海天般的愁思涌出来。急风胡乱地掀动水中的荷花,密雨斜打在长满薜荔的墙上。山树重重遮住了远望的视线,江流曲折就像九转的回肠。我们来到百越这个纹身之地,虽处于一地音书却阻滞难通。一读诗歌理解大意柳州城上的高楼,接连着旷野荒原;我们愁绪象茫茫的海天,无限宽广。狂风阵阵,猛烈吹乱了水上的芙蓉;暴雨倾盆,斜打着爬满薜荔的土墙。岭上树木重重,遮住了远望的视线;柳江弯弯曲曲,象百结九
6、转的愁肠。咱五人同时遭贬,到百越文身之地;而今依然音书不通,各自滞留一方。提示一:诗中写了哪些景?这写景具有怎样的特点?提示二:诗人抒发了怎样的哀情?二读诗歌品评手法诗人如何以哀景写哀情的?明确:“高楼大荒”“海天茫茫”“惊风乱飐”“密雨斜侵”“岭树重遮”“江流曲回”“百越文身地”所有这些对遭贬的诗人来说,都是哀苦无比的景色。明确:①对友人望而不见的关切之情。②对自己遭谪贬的哀伤之情。诗人正是通过这些哀苦无比的景色的铺叙,远近结合,景中见情地把自己被贬谪的无限哀情表达了出来。“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。”——屈原《离骚》三读诗歌感知意象象征着人格的美好与
7、芳洁芙蓉与薜荔:惊风、密雨:敌对势力的迫害和打击。岭树遮目、江流迂曲:路途遥远,音信难通,归梦难成,愁肠百结。全诗先从“登柳州城楼”写起。首句“城上高楼”,于“楼”前着一“高”字,所见愈远。作者长途跋涉,好不容易才到柳州,却急不可耐地登上高处,为的是要遥望战友们的贬所,抒发难于明言的情意。“接大荒”之“接”字,是说城上高楼与大荒相接,楼上人眼中所见。于是感物起兴,“海天愁思正茫茫”一句,即由此喷涌而出,展现在诗人眼前的是辽阔而荒凉的
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