最新生物必修3第1节-通过神经系统的调节人教版教学讲义ppt课件.ppt

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1、生物必修3第1节-通过神经系统的调节人教版（1）通过观察兴奋传导的动态过程，培养学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力。（2）通过介绍研究兴奋传导的材料和方法培养学生的科学思维能力。（3）通过利用电学原理分析膜电位变化，提高学生学科之间相互渗透的迁移能力。能力目标（1）通过科学发现，培养学生实事求是的科学态度和不断探究的科学精神。（2）透过纷繁复杂的生命现象揭示事物普遍联系，建立唯物主义世界观。（3）通过认识生命本质，渗透协调美和思想美。情感态度与价值观目标神经冲动的产生和传导。重点难点教学重难点（1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。（2）人脑的高级功能。一、神经调节的结构基

2、础和反射2.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器构成。1.反射是指在中枢神经的系统参与下,动物体或人体对外界环境变化做出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。3.兴奋4.反射的类型条件发射和非条件反射。请分析以下几个图片分别属于哪种反射？小狗吮奶和尝梅止渴是动物生来就有的，也是通过遗传而获得的先天性反射，是非条件反射；狗熊飞车和望梅止渴是动物出生后，在生活过程中通过训练而逐渐形成的后天性反射，属于条件反射。条件反射是建立在非条件反射基础上，借助于一定的条件（

3、自然的或人为的），经过一定过程形成的，条件反射大大地提高了动物适应复杂环境变化的能力。非条件反射条件反射举例:举例:特点:特点:吃杨梅时分泌唾液、膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等生来就有的、具体事物直接刺激引起的、由较低级的神经中枢(脑干、脊髓中)参与即可完成看到或谈到杨梅时分泌唾液、谈虎色变、画饼充饥、一朝被蛇咬，十年怕井绳后天形成的、信号(条件)刺激引起的、在非条件反射的基础上，由高级神经中枢大脑皮层的参与下完成的反射想一想一个神经元包括哪些部分?神经元、神经纤维、神经之间是什么关系？神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。神经元的长的突起外表大

4、都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。二.兴奋在神经纤维上的传导1.性质：电位变化(电信号又叫神经冲动)2.特点：双向传导静息电位外正内负受刺激动作电位内正外负接受刺激产生兴奋局部电流传导兴奋膜外：未兴奋部位兴奋部位膜内：兴奋部位未兴奋部位反射神经元高级中枢兴奋传导巩固练习兴奋的产生和传导三.兴奋在神经元之间的传导1.性质:电信号、化学信号2.特点：单向传递神经递质突触小体(突触小泡)突触前膜突触间隙突触下一个神经元突触后膜(与受体结合)电位变化兴奋(神经末梢传来冲动)神经冲动如何从前膜经间隙传到后膜？？突触的亚显微结构神经纤维上

5、的传导细胞间的传递信号形式传导速度传导方向实质电信号化学信号快慢双向单向膜电位变化→局部电流突触小泡释放递质比较兴奋的传导神经系统周围神经系统中枢神经系统四.神经系统的分级调节脑脊髓大脑小脑脑干脑神经脊神经脑中相应的高级中枢调控脊髓低级中枢相应器官、系统活动大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）脑干（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢）小脑（有维持身体平衡的中枢）脊髓（调节机体运动的低级中枢）下丘脑调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢）各级中枢示意图1.不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。2.不同的神经中枢相互联系，相互调节。3.低级神经中枢受高级中枢的调控。资料一：1861年，

6、法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。后人将这种病例称为“运动性失语症”。1.语言功能五.人脑的高级功能资料二：1874年，德国神经学家韦尼克报告了另一个病例：病人能主动说话，听觉也正常，可奇怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不

7、懂。病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语言有关，是语言感受中枢。后人将之称为“听觉性失语症”。资料三：在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运动并不受影响。有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字的含义，但其视觉是良好的。二者损伤的部位依次是颞中回的后部（W区）和角回（V区）。资料四大量临床病例观察发现，一般用右手劳动的成年人中：左侧大脑皮层言语区