最新班会集体游戏课件ppt.ppt

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1、班会集体游戏一、五毛和一块规则:男生为五毛,女生一块,主持人喊钱数,然后大家互相组团抱在一起,最后剩下没有组成钱数的人将接受惩罚。下面将进行分组,共分为4组,每组6~7人。接下来的游戏将为各组加分,最终为分数最高的队伍将获得奖励。五、口传钥匙游戏规则:按照之前的分组,一组队员围成一圈,每人口里含一根吸管,将钥匙环套在上面,逐个传递,直到钥匙环回到第一个人口中为止,用时最短的一组获胜.比赛过程若钥匙环落地,由该队员捡起继续,比赛过程不能用手辅助,获得第一的队伍加4分,第二加3分,第三加2分,第四加1

2、分。六、合力吹气球游戏规则:1、主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)。2主持人请每组每人抽签。 3.首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破 4.两组同时进行,按规则最早完成的队伍获胜. (四组派代表抽签,抽到1的对抗3,抽到2的对抗4。获胜组再争夺第一第二,第一加4分,第二加3分,输的两组并列第三,加2分。)七、谁是卧底游戏规则:在场7个人中6个人拿到相同的一个词语,剩

3、下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语),与不能让卧底发现,也要给同胞以暗示。 每轮描述完毕,7人投票选出怀疑是卧底的那个人,得票数最多的人出局,俩个人一样多的话,待定(就是保留)。 若有卧底撑到剩下最后三人,则卧底获胜,反之,则大部队获胜。极限分析理论是为了计算土体强度,学者们发现的一种理论。极限分析理论假定土体为弹性-理想塑性体或刚塑性体,强度包线为直线且服从正交流动规则的标准库仑材料。当作用于土体上的荷载达到某一数值并保持不变时,土体

4、会发生“无限”塑性流动,则认为土体处于极限状态,所对应的荷载称为极限荷载。极限分析理论就是应用弹性-理想塑性体或刚塑性体的普遍定理-上限定理(求极限荷载的上限解)和下限定理(求极限荷载的下限解)求解极限荷载的一种分析方法,称为极限分析法。极限分析理论静力许可应力场运动许可速度场虚功率原理极限分析定理近似解法举例1,静力容许的应力场设有物体V,其表面A,面力和体力已知。若在此物体上,设定一组应力场,满足下列条件,则称为静力容许应力场。①在体积V内满足平衡方程,即②在边界上满足边界条件,即在上,且在上

5、③在体积V内不违反屈服条件,即由定义可知,物体处于极限状态时,其真实的应力场必定是静力容许的应力场;但静力容许应力场不一定是极限状态时真实的应力场。2,运动许可速度场在物体V上,若设定一组位移速度场,满足以下条件,则称为运动许可的速度场。①在体积V内满足几何方程,即②在边界上满足位移边界条件,并使外力做正功,即在上,且由上述定义可知,物体于极限状态时,其真实的位移速度场必定是运动容许的位移速度场;但运动容许的位移速度场不一定是极限状态时真实的位移速度场。3,虚功率原理对于一个连续的变形体,任意一组

6、静力容许的应力场和任意一组机动容许位移场,外力的虚功等于内力的虚功。同理虚功率原理可表示为:对于任意一组静力容许应力场和任意一组机动容许的位移速率场,外力的功率等于物体内虚变形功率。如果物体内部存在速度间断时,其虚功率方程可表示为:式中,S——速度间断面;——速度间断面两侧切向速度的变化。4,极限分析定理上限定理:在所有的运动容许的塑性变形位移速度场相对应的荷载中,外功功率等于物体内能耗散率所对应的极限荷载为最小。下限定理:在所有与静力容许的应力场满足相对应的荷载中,极限荷载最大。上限定理证明:证

7、:设为物体达到极限状态的真实应力场,其对应的表面力为,为真实位移速率场,由几何方程求得的应变率为,真实速度场中可能有速度间断面SL,其上的速度切向跃值为[];体力为。另设一运动容许的位移速度场,对应的应变率为,应变速度场可能有间断面,其上的切向速度为。虚功率方程得由于≥0又≤C,则有后两式代入第一式,便有显然只有时等式成立。证:设为真实的应力场,对应的表面力为Ti,为真实的位移速率场,由几何方程求得真实应变率为,真实速度场中可能存在速度间断面SL,其上的切向速度跃度为[];在Su上给定速度为,在S

8、T上给定表面力为,给定的体力为。下限定理证明:由虚功率方程得又设另一静力容许的应力场,对应的表面力为,由虚功率方程得上述两式相减得由Drucker公式得到≥0由于c≥同时≥0,即剪应力做正功率知≥05,近似解法举例下限法和上限法下限法就是利用下限定理计算极限荷载的方法,也叫静力法。上限法就是利用上限定理计算极限荷载的方法,也叫机动法。例:土坡临界高度上限解AC为剪切面,宽度为D的刚性土块向下移动。与剪切面呈角。由于拉裂缝处没有能量耗散,故总功率等于剪切面上的内功率,即而重力功率为得

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