最新现代文学 温习思虑题教学讲义ppt.ppt

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1、现代文学温习思虑题一、需要解释的名词或概念1、“双百”方针2、《天山牧歌》3、第四次文代会4、反思文学5、开拓者家族6、红色经典小说7、先锋小说8、朦胧诗唇蜘童妮嫂涤贸遵掠泻又最省贞液嗜骚室嘛梦啪津拌蜂磐屠莉脑缉铃稿文当代文学+复习思考题当代文学+复习思考题二、问答题1、如何评价大跃进时期的新民歌？2、郭小川诗歌具有怎样的艺术风格？3、《百合花》体现了茹志鹃短篇小说怎样的艺术风格？4《创业史》思想上的深刻意义何在？5、《林海雪原》赢得广大读者的艺术秘诀是什么？6、如何评价朱老忠这个艺术形象？7、老舍的话剧《茶

2、馆》中主要人物塑造对表达深刻主题具有怎样的作用？8、秦牧散文具有怎样的艺术风格？9、朦胧诗有着怎样的价值取向和审美追求？10、“现实主义冲击波”对中国文学有何贡献？铃云盘鳞怖妥宫音讯古趴拌篇该跨喉批阑谊法鲍骇碟疾乖札门勋坍沂恭咕当代文学+复习思考题当代文学+复习思考题（三）选择1、眼科大夫陆文婷是谌容小说____中的主人公。（D）A、《懒得离婚》B、《大公鸡的悲剧》C、《减去十岁》D、《人到中年》2、咏物组诗《草木篇》的作者是（A）A、流沙河B、何其芳C、方然D、曾卓坛兼吧危模骚矗秩胖佃盾墙太栈漓淬稚江省谭养

3、妇稚健尊肛旬帅娶滨梦肉当代文学+复习思考题当代文学+复习思考题3、郭小川叙事诗中的“爱情三部曲”是：（acd）A《白雪的赞歌》B《望星空》C《深深的山谷》D《严厉的爱》4、以不同的切入点表现某一城市的民俗风情的城市系列小说有：（）A、叶兆言的“夜泊秦淮系列”B、冯骥才的“怪世奇谈”系列C、陆文夫的“小巷人物志”系列D、陈建功的“谈天说地”系列赠瘁孙斡氧斩凉交嚣挥纫绎魏妮诸温夹溃捷及颠旺甘陕绥从法撑澈掌棘疲当代文学+复习思考题当代文学+复习思考题文艺作品演播系部：社文系班级：15航空主持1、2班，14主持教师：

4、汪笑怡寓言、童话的朗诵教学目的：1、了解寓言、童话题材作品的朗诵技巧2、加强对不同角色演播时声音的转变3、增强学生的语言表现力教学重点与难点：重点：锻炼学生语言塑造力难点：对于夸张、渲染朗诵方式“度”的把握课程类型：理论＋实践第一节寓言、童话的认识“寓言，是文学作品的一种体裁。是带有劝喻或讽喻的故事。结构大多简洁，主人公可以是人，也可以是生物或无生物，主题都是借此喻彼、借古喻今、借远喻近、借小喻大、寓深刻的道理于简单的故事之中。”“童话，是儿童文学的一种。它是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对

5、儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往做拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。”寓言可分为正面劝喻的与反面讽喻的两种。童话可分为短篇与中、长篇的两种。寓言、童话的特征：1、篇章一般比较短小，童话有些篇章较长。文字通俗，表现生动。2、运用拟人、夸张、比喻、影射和象征等手法。第二节寓言、童话的处理一、寓意与立意的把握与表现抓准寓意与立意、理解作品的创作目的，是朗诵好寓言与童话的基础。一般来说，了解了作品中塑造的形象意义及故事情节后，再与我们现实生活中的人和事相对应，产生联想就能够知道作者向通

6、过作品告诉我们一些什么道理，就能抓住作品的寓意和立意了。二、丰富、合理的想象寓言、童话，大都是通过具体形象的行为来表现所要说明的问题，因此，对形象的想象就非常重要。我们在想象中，不仅要有作品中所出现的一些形象：如动物、植物等生物或油饼、板凳等无生物的具体外形；更重要的是，还要感受和想象出具体形象的行为、心理、情感：神态相互间关系以及语言声音形式特点的内质；同时，还应感受和想象出作品中的时间、地点、环境等相关条件。除此之外，很重要的一点，就是将作品中的形象人格化、性格化。三、夸张、渲染的方法寓言、童话的创作都具

7、有夸张、渲染的艺术特性。它们往往将动、植物或无生物冠以人的性格特征与行为，兼顾人与物的特性，却又入情入理。在寓言、童话中，作者大都将人与物等各种形象表现得十分鲜明、典型而又夸张，但又不失生活的本质意义、真实性和可信性。三、夸张、渲染的方法夸张的艺术内容，一定用夸张的艺术形式来体现。运用夸张、渲染的手法来表达，是朗诵寓言、童话的一个特定。夸张、渲染不同于出洋相，卖噱头，虽然其语言、用声外形对比强烈，变化幅度大，色彩极浓，但在表达时，朗诵者的内心一定具备高度的真实感和信念感，唯有这样，才能产生艺术真实的感染力和表

8、达的高度准确性。大海的旁边有一座高山，山顶上住着狮子，山腰里住着大象，山脚下住着小兔子。小兔子住的地方可好了，有花、有草、还有水，狮子和大象都想占这块地方。三、化神为形、准确造型首先，是对形象的理解要准确，对其性格特征、生理特征、在作品中的行为以及与其他形象的关系等都要参考在内。其次，是用声音、气息、咬字以及各种语言技巧参加造型。