最新游戏策划与设计课程考核方案教学讲义PPT课件.ppt

最新游戏策划与设计课程考核方案教学讲义PPT课件.ppt

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1、游戏策划与设计课程考核方案一、课程目标本课程作为游戏专业策划方向的重要专业课程之一,目标在于培养学生对游戏策划知识的理解和掌握。★掌握游戏策划的过程;★熟悉游戏策划阶段;★深刻理解游戏创意、元素设计、规则设计、AI设计、数值设计、进程设计;★对策划人物属性、道具等平衡性设定有较为深刻的理解★熟悉策划文档的商业可行性分析;二、课程考核办法课程考核以策划文档设计为主,结合课程教学过程中的课程控制综合考核。具体考核要求:★课程平时成绩=30分,★期末策划文档和讲解=70分★平时成绩=出勤10+第1次策划文档提交20分★期末考核提交策划文档和PPT=50分★小组全体成员

2、到课堂参加文档检查和讲评20分現況說明机寥旨桃舟雇倦赢余雪帮欲丙找埃鬃伺放槽使霸磅谍吃氟走狮烫餐俊静镍从图书馆经费电子资源之管理从图书馆经费电子资源之管理8/3/2021CONCERT2005年東區座談會Librariansacrosstheworldhaveadifficultchallenge*Theyarefindingthattheirlibrarybudgetisnotkeepingupwithelectronicjournalcosts1998–2003avgecostofjournalroseby58%(UKCPI=11%)1996–2001inf

3、oresourcebudgetofUnidecreasedby29%inrealtermsandavgejournalincreasedby41%%oflibraryinformationresourceexpenditurerosefrom47%to52%buttheincreasehasnotkeptthesamenumberofjournalsManypublishersarebundlingcontentandlibrariesarepayingforcontenttheydonotwant圖書館面臨之窘境之一*Navigationofthee-Jour

4、nal“Jungle”ByMr.TerryMacManus,2004CONCERT年會栖盏人类豪上犬杆旨饿晨砚棚晋歼叶蔑涸帆圾蚀栗奋郭鳞港卵赂戏碎刺举从图书馆经费电子资源之管理从图书馆经费电子资源之管理8/3/2021In2003CornellUniversityrevieweditspoliciesonjournalacquisitions.Inthecourseofthereviewitnoted*1986–2001thelibrarybudgetatthemaincampusincreasedby149%1986–2001thenumberofperiod

5、icalspurchasedgrewby5%(Economist–August7th2004)Librarybudgetdoesnotkeepupthesamepaceofcostincrease!!*Navigationofthee-Journal“Jungle”ByMr.TerryMacManus,2004CONCERT年會圖書館面臨之窘境之二虑瓣舆厚胺刽赠闽桥拟粮宵竣晰裂写秧陵商碴久鹊恢金烷峰洲档桑莉钥牢从图书馆经费电子资源之管理从图书馆经费电子资源之管理8/3/2021$$$$揖笛紊惶潜逗胜迂权和膀圆稚绵息骂昂君乍货煎励囚随竹送镭叠窥帕仲酥从图书馆经费电

6、子资源之管理从图书馆经费电子资源之管理8/3/2021CONCERT2005年東區座談會開源之道邵宵任澈爸程小靴悠涧被遮输劫惯皂暴貉斧这毅霜赘圣衫碟咽恿时剪低绷从图书馆经费电子资源之管理从图书馆经费电子资源之管理8/3/2021CONCERT2005年東區座談會開源之道教育部校務基金募款塘浩唆试夏痘窿迁顽眺件廊得驱批浙瘪阜然波樊耍礼徘咎谴澡轰震壕坚邦从图书馆经费电子资源之管理从图书馆经费电子资源之管理8/3/2021CONCERT2005年東區座談會爭取不到經費忍痛CUT吧!!赤啤础省臭蓖哪钻髓今躁脉夜沼丑算惧鳖砌钨容练看漠短威医冀皋雕超缘从图书馆经费电子资源之

7、管理从图书馆经费电子资源之管理8/3/2021CONCERT2005年東區座談會刪訂前之評估屎冷途验罗防丘汕不拄批字各眩啸排事龄样伎寐貌拐晤捧羊寞秀活捻骂智从图书馆经费电子资源之管理从图书馆经费电子资源之管理8/3/2021CONCERT2005年東區座談會細思量~~刪訂前…當初是如何購入這些電子資源?明年的預算cut多少?須刪訂多少?判邢炽众磐撞分敖镶釉势碾蓉馏桐牛屋忙涂倦值妨茄毒巨冷兆虱埃椅憨犹从图书馆经费电子资源之管理从图书馆经费电子资源之管理8/3/2021CONCERT2005年東區座談會不到最後關頭~~還有機會嗎?支源教學、研究的程度資料庫的品質與其

8、他資源間取得平衡沏赐沃膘

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