最新流动人口子女教育问题探析教学讲义ppt.ppt

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1、流动人口子女教育问题探析以漫画的形式反映出流动人口子女就学难的问题2一问题的背景1983年中国的流动人口总数为3000万，1995年变为8000万，而2000年的第五次人口普查数据显示已经超过1亿。夫妻二人同时在城市流动或夫妇携子女流动已经成为当前城市人口流动的主要特点。人口流动趋势由个人行动转化为家庭行动，“家庭式”的整体式迁移就为流动人口子女教育问题埋下了伏笔。3（三）研究得成熟与泛化阶段（2003年至今）这一时期是“流动人口子女教育问题”研究的成熟阶段。首先相关文章数量不仅多，普遍来讲文章质量比较以前也有提高，在全国级核心刊物发表的文章比例明显增多；而且各个相关学科也都已

2、经开始介入，包括：人口学、社会学、法学、经济学、政治学、心理学、医学等，并且每个学科的特色也比较充分的现露出来。研究的问题也开始出现分支化，内容涵盖流动人口子女教育所可能涉及的方方面面。其主要特点是1：学术研究增多占据主导地位；2：研究内容细化分支，主要包括流动人口子女教育问题基本现状、流动人口的家庭教养方式、打工子弟学校、流动人口子女的社会认知、健康状况和学习困难等较具体得问题；3：理论分析角度多元，有平等和公平视角，有权利视角，有社会资本视角，有社会分层和流动视角等等；4：解决对策更加细致具体，可行性更强。78三本课题研究方向和内容设计近年来，我国农村的剩余劳动力向城市转移，

3、出现了大量的流动人口。流动人口是指离开户籍所在地而在外地从事各种活动的人口，或者说是居住在流入地而没有本地户口的人口。流动人口子女主要是指随父母到流入地的处于义务教育阶段的适龄人口。随着我国流动人口的逐年增加，流动人口子女的受教育问题成为社会各界关注的焦点问题，也引起各级政府的高度重视。但我们必须明确的是这不仅仅是教育领域的一个问题，它的研究视角应该深入到社会学、人口学、管理学、经济学等多学科领域。本研究从分析目前流动人口受教育的现状以及存在的问题出发，以期提出保护流动人口子女受教育权的建议。9主要内容包括：一、城市流动人口子女受教育的现状及存在的主要问题1：失学率高，无法接受正

4、常的教育，受教育权缺乏基本保障2：入学机会不平等，限制其享有平等的教育资源3：教育过程中的机会不平等现象也比较严重二、谈谈新《义务教育法》相关内容新《义务教育法》确立了“以流入地政府管理为主，以全日制公办学校为主”作为解决适龄流动儿童接受义务教育的基本原则。三、流动人口子女教育问题存在的原因探讨首先是在根本原因方面，主要是社会生产力发展水平落后；其次是体制原因方面，二元化户籍制度造成教育的二元结构病；再次是内在原因（流动人口自身素质较低）和外部原因（流动人口子女的社会教育与管理体系不完善）四、解决流动人口子女教育问题的对策及主要建议10四主要研究方法本课题主要采用文献研究的方法，

5、将查阅1997年至今中国期刊网关于流动人口子女教育问题的主要论文，并查阅2000年第五次人口普查和2005年1%人口抽样调查的相关数据。希望能够在田老师的这次关于人口迁移预测的国家级课题研究中通过问卷和间接访谈收集相关资料。11五课题研究的意义百年大计，教育为本。流动人口子女受教育问题是一个关系重大、十分急迫的问题，能否解决好流动人口子女的受教育问题将对我国人口、经济和社会持续发展、长治久安产生重大影响。这就需要我们在解决这一社会问题的过程中不断总结，不断完善，给流动人口子女一个平等的受教育机会，保证我国九年义务教育目标的顺利实现。12六主要参考文献[1]银德辉,杨滔.农村流动人

6、口子女教育问题研究综述[J].继续教育研究,2008,(8).[2]徐韬,姜维.论流动人口子女教育问题与和谐社会发展[J].职业圈,2007,(16).[3]王冬云.流动人口子女教育问题与对策研究[J].人口学刊，2008，(4).[4]段成荣,梁宏.关于流动儿童义务教育问题的调查思考[J].人口与经济,2005,(1).[5]庄芙蓉,流动人口子女教育问题探析[J].当代教育论坛,2008,(10).[6]张春荣,宋士云.社会转型时期流动人口子女的教育公平问题[J].青岛科技大学学报（社会科学版）,2003,（1）.13中医外科学发展概况【教学目的】1.了解中医外科学在我国历史上

7、对人类健康事业所作出的伟大贡献，为学生树立学习中医外科学的专业思想。2.了解中医外科学在世界领域中的成就和近40年的发展，诱导学生为创建中医外科学的新成就去探索。15【教学内容】1.中医外科学的起源、形成、发展、成熟。2.历代外科医学的主要学术成就、著述和创造发明。3.重点介绍陈实功、王洪绪、高锦庭三大流派的主要学术思想和代表著作。4.近40年来中医外科学的发展和成就。16一、中医外科学发展的起源阶段⒈时间在原始社会，外科成为独立的专科在周代。⒉主要成就⑴公元前1324年左右，甲