最新毕业选题教学讲义ppt.ppt

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1、毕业论文选题2.1选题的意义和作用正确而又合适的选题，可以起到事半功倍的作用，对毕业论文写作具有重要意义。1.选题为提高毕业论文质量提供了保证2.选题有利于充分发挥学生的特长3.选题有助于学生研究能力的提高4.选题可使毕业论文写作顺利地完成1.选题的原则高等学校各专业大学生毕业论文的选题，一搬虽由老师提出，但作为必备的素质和基本功之一，大学生仍然有必要了解和掌握选题的一些基本知识和技巧。高校学生选题一般要依据的原则是题目宜小不宜大，宜近不宜远，宜今不宜古，宜实不宜虚。（1）选题必须符合专业培养目标（2）选题应具有科学性

2、、创新性、实用性和可行性2.2选题的原则和方法2.3毕业论文的开题报告开题报告是指开题者（学生）对所选论题一种文字说明材料，这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。通过撰写开题报告，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达；开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课

3、题研究工作展开时的一种暂时性指导；或者作为课题修正时的重要依据等。2.3毕业论文的开题报告开题报告主要内容是阐述论证过程，确定课题研究价值与方向，一般由以下几个部分组成：1.毕业论文题目名称2.课题研究的目的、意义和背景3.国内外研究现状、水平和发展趋势4.课题研究的理论依据5.课题主要研究内容、方法6.课题研究的过程7.课题研究的成果形式8.主要参考文献思考题2.1毕业论文选题的目的和意义是什么？2.2毕业论文选题的原则是什么？2.3毕业论文选题应注意哪些问题？2.4开提报告一般由哪几部分组成？2.5谈一谈你认为开题

4、报告的撰写要点是什么？摄食-吞咽障碍的评定与康复摄食-吞咽功能的发生机制-全部经口营养摄取经口营养为主+非经口营养为辅非经口营养为主+经口营养为辅全部为非经口营养摄食-吞咽功能的发生机制全部经口营养摄取经口营养为主+非经口营养为辅非经口营养为主+经口营养为辅全部为非经口营养摄食-吞咽功能的发生机制摄食吞咽动作的完成需要以下六个步骤：（1）食物的认识（2）食物向口腔内的输送（第1个门第1个房间）（3）咀嚼与食团的形成（第1个房间）（4）将食团输送到咽喉部（第1个房间第2个门）：口腔期（5）通过咽喉部向食管部输送：吞咽反射

5、（第2个门第2个房间第3个门）：咽喉相（6）通过食管（第3个房间）：食管相摄食-吞咽功能的发生机制两个窗户摄食吞咽动作的完成需要以下六个步骤：（1）食物的认识（2）食物向口腔内的输送（第1个门第1个房间）（3）咀嚼与食团的形成（第1个房间）（4）将食团输送到咽喉部（第1个房间第2个门）：口腔期（5）通过咽喉部向食管部输送：吞咽反射（第2个门第2个房间第3个门）：咽喉相（6）通过食管（第3个房间）：食管相分别为与鼻腔相通及与气管相同的入口将食团移送至摄食吞咽动作的完成需要以下六个步骤：（1）食物的认识（2）食物向口腔内的

6、输送（第1个门第1个房间）（3）咀嚼与食团的形成（第1个房间）（4）将食团输送到咽喉部（第1个房间第2个门）：口腔期（5）通过咽喉部向食管部输送：吞咽反射（第2个门第2个房间第3个门）：咽喉相（6）通过食管（第3个房间）：食管相舌根部及咽喉部时（第1个房间第2个房间）第2个门开放第1个窗户关闭食团由咽喉部向食管部输送时（第2个房间第3个房间）第2个门关闭两个窗户均关闭第3个门开放摄食-吞咽功能的发生机制吞咽与呼吸的关系二者均与延髓中枢有密切的关系吞咽在吸气的终末相或呼气的初期相完成吞咽的瞬间呼吸停止吞咽完成后为呼气相摄

7、食-吞咽功能的发生机制吞咽反射时的三个条件（食物通过3个门进入第3个房间）1）喉头上举2）气道关闭3）食道开放摄食-吞咽功能的发生机制吞咽完成后三个条件（食物在第3个房间内）1）喉头下降2）气道开放3）食道关闭摄食-吞咽功能的发生机制误咽的三种方式1）吞咽反射前误咽2）吞咽反射时误咽3）吞咽反射后误咽引发摄食-吞咽障碍的病因除了器质性吞咽障碍和功能性吞咽障碍外还存在心理因素的原因神经性厌食痴呆、厌食抑郁症心身疾病等引发摄食-吞咽障碍的病态分类1.形态异常先天性：口唇、腭裂的障碍后天性：牙齿对合不好、咽喉、食管部的障碍2

8、.中枢神经、周围神经、骨骼肌的异常发育障碍：脑瘫、精神发育迟缓等后天的障碍：脑血管障碍、痴呆、帕金森病、肌营养不良、脑外伤、肌萎缩性侧索硬化症、多发性硬化等3.其他：老化、废用综合征等吞咽障碍的诊断如患者存在流口水、构音障碍、湿性罗音、进食呛咳、反复肺部感染、体重下降、口腔失用、伴有神经病学检查异常即可诊断吞咽障碍吞咽障碍的临床症