2021年高考生物三轮冲刺过关03 细胞呼吸和光合作用（解析版）.doc

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1、预测03细胞呼吸和光合作用概率预测☆☆☆☆☆题型预测选择题☆☆☆☆简答题☆☆☆考向预测①以光合作用、呼吸作用的过程考查为大背景，考点涉及光合、呼吸作用进行的场所、所需原料、物质变化等诸多方面。②在透彻理解光合作用、细胞呼吸过程的基础上，对内外界因素的变化而引起的一系列反应做出判断。考查形式多样，有文字描述类、坐标曲线类、表格类等。③综合分析光合作用与呼吸作用的关系，通常将外界因素变化与坐标曲线图结合，考查一定时间内作物的生长情况。该类题型主要有两类：一是教材基础实验如酵母菌呼吸方式探究实验和色素提取分离实验的考查，二是实验设计类，主要是对于光合、呼吸原理的考察

2、，考查形式较为多样，可以与社会热点、农业生产等多方面结合。2021年备考注意：对光合作用的过程、各类环境因素对光合作用的影响、细胞呼吸的类型和过程要作为重点复习，还要重视光合作用和细胞呼吸的综合，重视光合作用和细胞呼吸知识与生产实际的联系。考点一　光合作用与细胞呼吸的过程及内在关系5．光合作用和细胞呼吸的过程图解6．光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系考点二　光合作用与细胞呼吸的影响因素及应用7．解读净光合速率和真光合速率(1)光合速率与呼吸速率的常用表示方法(2)光合作用和细胞呼吸综合曲线解读①绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行呼吸作用，测得的数值为

3、呼吸速率(A点)。②绿色组织在有光条件下，光合作用与呼吸作用同时进行，测得的数值为净光合速率。③总光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。④关系图解分析A点：只进行呼吸作用，不进行光合作用，净光合量小于0，如图甲所示。AB段：真正光合速率小于呼吸速率，净光合量小于0，如图乙所示。B点：真正光合速率等于呼吸速率，净光合量等于0，如图丙所示。B点以后：真正光合速率大于呼吸速率，净光合量大于0，如图丁所示。8．透析一昼夜中植物代谢强度变化的3个曲线(1)图甲中BC段变化原因：由于温度下降，呼吸酶活性降低，CO2释放量有所下降，相当于图乙中的ab段。(2)图甲中CD段，光合作

4、用强度小于呼吸作用强度，相当于图乙中的cd段。光合作用开始的点为图甲中为C点，图乙中为c点。(3)图甲中DF段，光合作用强度大于呼吸作用强度，拐点D表示光合作用强度等于呼吸作用强度，相当于图乙中d点，图丙中n点。(4)图甲中FG段曲线下降趋势变缓的原因：正午时分，由于部分气孔关闭，CO2进入细胞减少。GH段罩内CO2浓度继续下降，说明光合作用强度仍大于呼吸作用强度；18时，罩内CO2浓度最低，此时植物体内积累的有机物最多，罩内O2浓度最高。拐点H表示光合作用强度等于呼吸作用强度，相当于图乙中h点，图丙中m点。图乙中ef段与gh段都是下降趋势，但原因不同：ef段

5、气孔部分关闭，CO2供应不足；gh段光照强度逐渐减弱。(5)图甲中18时后，光线越来越弱，罩内CO2浓度开始增加，说明呼吸作用强度大于光合作用强度；判断一昼夜植物体内有机物积累的依据是I点时二氧化碳浓度低于A点。图丙中一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A＋C－B。深度解读总光合速率与呼吸速率的关系提醒：①如果题干中给出的信息是叶绿体消耗CO2或叶绿体产生O2的量，则该数据为总光合速率。②整株绿色植物净光合速率为0时，叶肉细胞的光合作用强度大于细胞呼吸强度。③叶肉细胞的液泡中含有的一些水溶性色素，不能用于光合作用。1．（2020·新课标全国卷Ⅰ）种子贮藏中需要

6、控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（　　）A．若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B．若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C．若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D．若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多【解答】解：A、由分析可知：由于有氧呼吸产生二氧化碳，不产生乙醇，若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则说明细胞只进行无氧呼吸，A正确；B、若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放

7、CO2的相等，B正确；C、由分析可知：若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放，C正确；D、若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，若为有氧呼吸和酒精式无氧呼吸，则释放CO2的分子数比吸收O2的多，若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，且为有氧呼吸和乳酸式无氧呼吸，则释放CO2的分子数等于吸收O2的分子数，D错误。故选：D。2．（2019·新课标全国卷Ⅰ）将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于（　　）A．水、矿质元素和空气B．光、矿质元素和水C．水、矿质元素和土壤D．光、矿质元素和空气【解答】解：黄

8、瓜幼苗可以吸收水，增加鲜重；也可以从土