最新橡皮泥在水中的沉浮幻灯片.ppt

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1、橡皮泥在水中的沉浮一、复习导入1、我们在上节课已经研究了物体沉浮的规律：在体积不变的情况下，改变物体的重量就能够改变物体在水中的沉浮状态；在重量不变的情况下，改变物体的体积大小就能够改变物体在水中的沉浮状态。2、这节课我们以橡皮泥作为研究对象，想办法要让橡皮泥在水中浮起来，以此探索其中的原因，以便帮助我们理解：用钢铁制造的轮船为什么能够浮在水面上。二、观察实心橡皮泥的沉浮1、同学们提前都准备了一块橡皮泥，请把它放入水中，观察它的沉浮状态。2、现在把它做成各种不同的实心形状，再放入水中，观察它的沉浮状态会怎样？三、让橡皮泥浮在水面上1、你发现让橡皮泥浮在水面上共同特点吗？都做成空

2、心的或船形2、不能浮的橡皮泥形状有什么特点？3、同一块橡皮泥，改变形状后，为什么有的能够浮在水面上？是什么原因使橡皮泥浮起来的？四、测量比较橡皮泥排开的水量1、对同一块被研究的橡皮泥来说，它的重量是不会改变的，改变的因素可能是它浸入水中的体积。那么怎样测量橡皮泥浸入水中的体积呢？2、书第8页给我们提出了测量橡皮泥浸入水中排开水量的方法。3、具体操作方法：仍然使用有刻度的水杯，先观察水杯中原先的水位，再观察放入形状改变后的橡皮泥使水面上升的新水位。用新的水位减去原先的水位，得到的数值就是橡皮泥排开水的体积。我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量4、排开的水量跟物体本身的体积是

3、同等的。所以我们只要测量出物体排开的水量就知道该物体的体积是多大。平常我们所说的排水量则指的是物体排开水的重量，跟排开的水量是不同的两个概念。5、学生操作：把橡皮泥做成不同形状，有实心的，也有空心的，分别放入刻度杯中，观察水面指示的刻度，并把它们排开的水量记录在书第8页表格中。特别提示：在测空心橡皮泥排开的水量时，要轻轻把它往水下按，当按到水即将进入空心橡皮泥时，才能记录它的水面指示刻度.橡皮泥排开的水量橡皮泥的形状量杯里的水量（毫升）放入后水面刻度排开的总水量（毫升）沉浮状况实心团20021010沉沉的形状20021010沉能浮的形状120022525浮能浮的形状220022

4、525浮能浮的形状320022525浮6、整理我们的数据，分析讨论，你发现了什么?我们发现：实心团和沉的形状这两种橡皮泥排开的水量是相同的；其他三种形状的空心橡皮泥排开的水量也相同。通过比较我们发现：沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。橡皮泥能够浮起来的真正原因是：在重量不变的情况下，排开的水量增大了。即浸入水中的体积增大了。小结：沉的形状：排开的水量小，（浸入水的体积小）浮的形状：排开的水量大，（浸入水的体积大）请你们解释钢铁制造的轮船，为什么能够浮在水面上？钢铁制造的轮船，其形状会使轮船排开的水量变得很大，大大增加轮船排开的水

5、的体积。因此就能浮在水中。所以，船排开的水量越大，就越容易浮在水面上，装载的货物也就越多。知识要点：1、沉浮变化的基本原因：改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮就可能发现改变。2、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。九年义务教育五年制数学第八册质数和合数山东省莒南县实验小学宋维钦1234567891011121的约数：１２的约数：１２３的约数：１３４的约数：１２４５的约数：１５６的约数：１２３６７的约数：１７８的约数：１２４８９的约数：１３９10的约数：１２５1011的约数：１1112的约数：１２３４６12有一个约数的：１有两个约数的：２３５７11有两个以上约

6、数的：４６８９1012有一个约数的有两个约数的有两个以上约数的１的约数：１２的约数：１２４的约数：１２４３的约数：１３６的约数：１２３６５的约数：１５８的约数：１２４８７的约数：１７９的约数：１３９11的约数：１1110的约数：１２５1012的约数：１２３４６12下面各数，哪些是质数，哪些是合数。17222935378717、29、37是质数。22、35、87是合数。例2做一做下面哪些数是质数，哪些数是合数。192128436781100以内的质数表：357111317192329313741434753596167717379838997２在自然数1－２０中：奇数有：偶数有：

7、质数有：合数有：1357911131517192468101214161820235711131719468910121415161820下面的说法对吗？（１）所有的奇数都是质数。（）（２）所有的偶数都是合数。（）（３）在自然数中，除了质数以外都是合数。（）