最新模拟电子技术(1)教学讲义PPT课件.ppt

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1、模拟电子技术(1)4双极型三极管及放大电路基础模拟电子技术基础2运算放大器1绪论3二极管及其基本电路5场效应管放大电路6模拟集成电路7反馈放大电路8功率放大电路9信号运算与信号产生电路10直流稳压电源1.1信号1.2信号的频谱1.3模拟信号和数字信号1.4放大电路模型1.5放大电路的主要性能指标1绪论2、举例：单一频率的正弦波信号（周期信号）时域频域时域频域满足狄利克雷条件，展开成傅里叶级数——直流分量其中——基波分量——三次谐波分量举例：无穷离散频率的周期方波信号傅里叶变换：通过快速傅里叶变换（FFT）可迅速求出非周期信号的频谱函数。非周期信号包含了所有可能的频

2、率成分离散频率函数周期信号连续频率函数非周期信号频域时域3、无穷连续频率的非周期信号1.3模拟信号和数字信号处理模拟信号的电子电路称为模拟电路。模拟信号：在时间和幅值上都是连续的信号。数字信号：在时间和幅值上都是离散的信号。1.4放大电路模型信号的放大是最基本的模拟信号处理功能。这里研究的是线性放大，即放大电路输出信号中包含的信息与输入信号完全相同。输出波形的任何变形，都被认为是产生了失真。电压放大模型电流放大模型1、放大电路的符号及模拟信号放大互阻放大模型互导放大模型隔离放大电路模型RsIoIi+–Vo+–Vs+–ViRLA图1.4.1放大电路的表示

3、方法（b）简化电路电压增益（电压放大倍数）电流增益互阻增益互导增益信号源负载2、放大电路模型放大电路是一个双口网络。从端口特性来研究放大电路，可将其等效成具有某种端口特性的等效电路。信号源负载输入端口特性可以等效为一个输入电阻输出端口可以根据不同情况等效成不同的电路形式——负载开路时的电压增益1.电压放大模型——输入电阻——输出电阻由输出回路得则电压增益为由此可见即负载的大小会影响增益的大小要想减小负载的影响，则希望（考虑改变放大电路的参数）理想情况另一方面，考虑到输入回路对信号源的衰减理想有要想减小衰减，则希望电压放大模型电流放大模型关心输出电流与输入电流的关系

4、2.电流放大模型——负载短路时的电流增益2.电流放大模型由输出回路得则电流增益为由此可见要想减小负载的影响，则希望…？理想情况由输入回路得要想减小对信号源的衰减，则希望…？理想3.互阻放大模型（自学）输入输出回路没有公共端4.互导放大模型（自学）5.隔离放大电路模型1.5放大电路的主要性能指标输入电阻输出电阻增益频率响应及带宽非线性失真放大电路的性能指标是衡量它的品质优劣的标准，并决定其适用范围。输入电阻输入电阻的大小决定了放大电路从信号源吸取信号幅值的大小。2.输出电阻输出电阻的大小决定了放大电路带负载的能力，即放大电路输出量随负载变化的程度。所以另一

5、方法3.增益反映放大电路在输入信号控制下，将供电电源能量转换为输出信号能量的能力。其中“甲放大电路的增益为-20倍”和“乙放大电路的增益为-20dB”，问哪个电路的增益大？四种增益常用分贝（dB）表示另有功率增益4.频率响应及带宽（频域指标）A.频率响应及带宽电压增益可表示为在输入正弦信号情况下，输出随输入信号频率连续变化的稳态响应，称为放大电路的频率响应。或写为其中举例：普通音响系统放大电路的幅频响应该图称为波特图纵轴：dB横轴：对数坐标其中接上例：普通音响系统放大电路的幅频响应高频区中频区低频区3dB频率点（半功率点）3dB频率点（半功率点）直流放大电路的幅频

6、响应与此有何区别？B.频率失真（线性失真）幅度失真：由于放大电路对不同频率的信号的增益不同，而使输出波形产生的失真。基波二次谐波输入信号输出信号基波二次谐波相位失真：对不同频率的信号相移不同，产生的失真。对于具有上图幅频响应的放大电路，若输入50kHz的正弦波，是否会产生频率失真？5.非线性失真由元器件非线性特性引起的失真。小写字母、大写下标表示总量（含交、直流）。如，vCE、iB等。大写字母、大写下标表示直流量。如，VCE、IC等。小写字母、小写下标表示纯交流量。如，vce、ib等。上方有圆点的大写字母、小写下标表示相量。如，、等。书中有关符号的约定三、

7、对外汉语语法的教学技巧（一）语法点的导入方式1、预现例：在教“把”字句的前一个星期，就有意识地经常使用“请把书打开”、“请把书翻到……页”等。2、复习比如学习时量补语，教师在黑板上板书:麦克2007年——2008年学习汉语麦克要从2007年到2008年学习汉语.教师：2007年到2008年是多长时间？学生：一年。教师：这个句子我们还可以说成：麦克要学习一年的汉语。教师边说边板书出目的句。3、提问教师：大家知道今天我们要学习什么语法吗？谁知道？学生：可能补语。教师：对，今天我们要学习可能补语。大家知道什么叫可能补语吗？能不能说出几个例子？学生：吃得完，吃不完……4、

8、实景通过实