最新桥脑小脑角区常见肿瘤ppt课件.ppt

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1、桥脑小脑角区常见肿瘤2021/8/2CT22021/8/2CTMRT2WI3耳蜗神经面神经面神经蜗神经前庭神经7听神经瘤67%脑膜瘤13%表皮样囊肿5%其他神经鞘瘤4%血管病变3%转移瘤1%第四脑室室管膜瘤外生性小脑脑干星形细瘤CPA肿瘤占颅内肿瘤6%-13%参考文献：黄谋清桥小脑角区肿瘤CT和MR诊断中国医学计算机成像杂志200915:221-2268听神经瘤起源于第8对颅神经前庭支内耳道段的神经鞘膜.CT：多为实性等密度，均匀或不均匀中等强化，内听道扩大，常见一蒂伸入内听道，瘤周脑池增宽。9MR:肿瘤以内听道为中心生长，

2、面听神经束增粗,肿瘤长T1长T2信号，信号常不均匀，实质部分均匀性或不均匀性强化.10834993T1T2T1+C10脑膜瘤起源于岩锥尖部后面的脑膜。CT：实性肿块，均一中等强化。肿瘤与岩骨钝角相连。与其他部位脑膜瘤表现一致。11MR:T1T2等信号/强化明显/宽基底/脑膜尾征T1T2T1+C1083881512表皮样囊肿起源于皮肤外胚层的残留。角化的鳞状上皮、胆固醇。CT密度取决于囊肿的内容物（胆固醇和角化物的含量）。低密度特征：占位轻/见缝就钻13MRT1略高于脑脊液的低信号T2略高于脑脊液的高信号增强无强化T1T1T2

3、T1+C1092360814桥小脑角区肿瘤诊断最佳方式MR平扫及增强----能诊断内听道3mm的小肿瘤。15小结听神经瘤：内听道扩大，与骨板夹角呈锐角。脑膜瘤：不破坏内听道和听神经，脑膜尾征。表皮样囊肿：不强化，占位轻,DWI高信号。16谢谢Ị17幼儿园常用的教学手段和教学方法学习目标：1、了解幼儿园常用的教学手段；掌握幼儿园常用的教学方法。2、初步具有运用幼儿园教学方法理论分析幼儿园的教学活动的初步能力。幼儿园常用的教学手段问题一：幼儿园常用的教学手段有哪些？问题二：这些教学手段是否完善？怎样进一步完善幼儿园的教学手段？分

4、析小结：（一）目前在幼儿园普遍使用的教学手段主要有实物，图书，挂图、图片、照片，幻灯片、录像带，以及自制教具等。（二）在现代社会中，教师应努力学习使用电脑、投影仪、幻灯机、录音机、录像机等电化教具，尤其是利用电脑从网上下载大量的图片和信息，自制多媒体课件，既方便快捷又经济，是实现教学最优化的有效手段。幼儿园常用的教学方法【问题讨论】：某教师在组织幼儿教学活动时，幼儿始终无法积极主动地参与，学习的兴趣不浓，注意力也很容易分散，你认为原因有哪些？其中最主要的原因是什么？分析：可能有很多原因，如教具的准备不够充分、教师的教态不够亲

5、切自然、教学方法运用不恰当等。其中最主要的原因是教学方法运用不恰当所致。（一）活动法含义：这是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。幼儿园常用的活动法主要是实验法、游戏法和操作练习法。包括:实验法、游戏法、操作练习法、发现法。1）实验法A、含义：实验法是教师提供一定的仪器设备，鼓励幼儿通过亲自动手操作来观察和寻找这些变化或产生变化的原因，验证自己的设想。B、运用实验法要注意以下几点：●实验的安全性。实验所用的器具必须符合安全、卫生的原则，实验程序确实是幼儿在教师的指导下可以独立操作的。●教师预先操作实验，以形成完美的实验指导计

6、划，并观察幼儿实验的全过程，提供有针对性的指导，促使幼儿在实验过程中获得成功感。●实验法强调的是幼儿的亲自动手，所以，在实验过程中，教师应注意让每个幼儿都有操作的机会；实验结束后，注意引导幼儿自己寻找和归纳实验结果。2）游戏法A、含义：游戏法是指教师以游戏的口吻或用有规则游戏组织教学的方法。B、运用游戏法时应注意以下几点：●教师既可以将游戏作为教学中的一个环节，也可以用一个游戏贯穿于整个教学活动中。●使用游戏法时，教师应清楚地认识到所采用的游戏是为教学服务的，所选游戏的目标和规则应与教学要求相吻合。3）操作练习法A、含义：操

7、作练习法是指幼儿在教师的指导下，通过多次实践练习而巩固和掌握某种技能的方法。B、运用操作练习法时应注意以下几点：●明确练习的目的、要求和方法，以幼儿感兴趣的方式进行练习。●观察幼儿练习的情况，及时做出反馈。A、含义：发现法是由美国心理学家布鲁纳所倡导的，其主要目标不在于发现新事物，而在于发挥学习者的主动性，把学习过程作为个体对获得的信息进行选择、转换和运用的过程。B、发现法的运用方式：●通过幼儿自己的感知操作，发现事物的特点和事物之间的关系。●由周围环境刺激物引起幼儿的好奇，使幼儿进行探究、发现问题，寻找解决问题的方法和途径

8、。C、运用发现法时应注意：●为幼儿创造学习环境和条件，提供充分活动的时间和机会，细致观察幼儿活动过程，适时提供必要的指导和帮助，促使幼儿相互间的交流与评价，鼓励幼儿在学习的欲望。4）发现法案例分析（1）案例呈现：一个幼儿抱着大皮球神秘地告诉老师：“老师，皮球还能拍呢”。“你知道皮球为什么能