最新标点符号4PPT课件.ppt

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1、标点符号4中考标点符号使用古时候，有个秀才要招学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。他出了一则告示，这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。同学们，你们能用不同的标点方法，指出他们的这两种读法吗？穷人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可富人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可一、句号句号的基本用法陈述句末尾用句号。示例：⑴中国是世界上历史最悠久的国家之一。⑵你明天在家休息休息吧。⑶他问你什么时候出发。提示1.选择问句问号的位置。一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。示例：是英雄造

2、时势，还是时势造英雄？2.选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。示例：会议是上午还是下午？3.如果几个问句连用，但不是选择关系，则每个问句后都需要加问号。4.倒装句，问号应该放在全句的末尾。5.位置禁则：问号不出现在一行之首。这件事组织上派谁去处理？将怎么处理？明天放假吗，张老师？6.句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末不应用问号。如：（改一改）*他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？*对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题？林科长也一一作了回答。7.句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末不应用问号。如：*我也不知道

3、你喜欢不喜欢这种颜色？*她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？练一练下列句子使用问号有错误的一句是（）A、延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢？B、只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？C、我们的水饺是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢？D、与文天祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧？三、顿号顿号的基本用法句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。示例：在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。提示1.并列词语如果结合较紧，中间没有明显的停顿，不要用顿号分隔。示例

4、：工农兵‖长江中下游‖上下班‖父母亲‖男女青年‖中小学生‖红白喜事‖离退休干部。2.并列词语间如果有较长的停顿，或为了突出并列各项，也可以在并列词语间用逗号。示例：严格的教育，严格的训练，严格的管理，使交警支队成为济南城市文明的一个标志。3.相邻两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。示例：两三个‖三五天‖二十七八岁‖六七点钟。4.相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要加顿号。示例：初中一、二年级‖国棉六、七厂‖八、九两个月‖退居二、三线‖17、18号楼‖102、103路无轨电车。5.并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。

5、但作为一种技术处理，也可以不点顿号。⑴在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。⑵中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。6、位置禁则：顿号不出现在一行之首。顿号、逗号、分号在表示句中停顿时的区别顿号是并列词语间的停顿逗号是句间（或短语间）的停顿分号是并列分句之间的停顿练一练：a．图书馆内收藏的小说可多了，有古代的现代的文言的白话的中国的外国的。b．开荒种庄稼种蔬菜是足食的保证纺羊毛纺棉花是丰衣的保证。练一练下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A、凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。B、“我到底要行去何处？哪

6、里是我的终点？不重要了，”徐霞客对自己说，“重要的是，我行走在天地之间。”C、一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两、三滴。D、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。1、打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。（×）提示：分号的使用必须以逗号为基础。未用逗号的，不该用分号。修改：应当改分号为逗号。打好这一仗的关键是：一要发动群众，二要找准目标，三要速战速决。错误示例小练习：《创新设计》27页第4小题四、引号和冒号a﹒说话人在前的张刚说：“我毕业后要自办企业。”b﹒说话人在中间的“唉！”作家叹到，“

7、红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”c﹒说话人在后的“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四嫂慌忙地说。练一练，《创新设计》27页第8小题五、引号和其他标点连用：1．如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。如：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”2．如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾的