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1、时132画轴对称图形时活动:画轴对称图形如图所示,在一张半透明纸的左边部分,画一只左脚印,把这张纸对折后描图,打开对折的纸,就能得到相应的右脚印.这时,右脚印和左脚印成轴对称,折痕所在的直线就是它们的对称轴,并且连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分.类似地,请你再找一个图形做一做,看看能否得到同样的结论.思考认真观察,左脚印和右脚印有什么关系?对称轴是折痕所在的直线,即直线l,它与图中的线段PP’是什么关系?(直线l垂直平分线段PP’)画法:如图所示.(1)画出点A关于直线l的对称点A'.(2)画出点B关于直线l的对称点B'.已知线段AB,画出AB关于直线l的对称线段.(3)连接
2、点A'和点B'成线段A'B',线段A'B'即为所求.ABlA’B’如何画一条线段的对称图形?思考如果有一个图形和一条直线,如何画出与这个图形关于这条直线对称的图形呢?如图所示,已知△ABC和直线l,画出与△ABC关于直线l对称的图形.画法:(1)过点A作直线l的垂线,垂足为O,在垂线上截取OA'=OA,A'就是点A关于直线l的对称点.(2)同理,分别画出点B,C关于直线l的对称点B',C'.(3)连接B'C',C'A',A'B',则△A'B'C'即为所求.lCBAOA’B’C’1.由一个平面图形可以得到与它关于一条直线对称的图形,这个图形与原图形形状、大小完全相同.2.经轴对称变换后
3、的图形与原图形上的对应点连线被对称轴垂直平分.3.画一个图形的轴对称图形,关键是找到图形上一些特殊点的对称点,它的方法是:(1)由已知点出发作已知直线的垂线,并确定垂足.(2)在直线的另一侧,以垂足为一端点,作一条线段使之等于已知点和垂足之间的线段的长,得到线段的另一端点,即为对称点.(3)连接这些对称点,就得到原图形的轴对称图形.知识小结B1.作已知点关于某直线对称的点的第一步是()A.过已知点作一条直线与已知直线相交B.过已知点作一条直线与已知直线垂直C.过已知点作一条直线与已知直线平行D.不确定检测反馈解析:作已知点关于某直线对称的点的第一步是过已知点作一条直线与已知直线垂直.
4、故选B.C2.如图(1)所示,在3×3的正方形网格中已有两个小正方形被涂黑,再将图中其余小正方形任意涂黑一个,使整个图案构成一个轴对称图形的办法有()A.3种B.4种C.5种D.6种3.作图题:如图所示,在方格纸中,画出△ABC关于直线MN对称的△A'B'C'.解析:分别作A,B,C三点关于直线MN的对称点A',B',C',连接A'B',B'C',C'A'即可.解:如图所示.①过点A作AD⊥MN,延长AD使A'D=AD;②过点B作BE⊥MN,延长BE使B'E=BE;③过点C作CF⊥MN,延长CF使C'F=CF;④连接A'B',B'C',C'A',即可得到△ABC关于直线MN对称的△A
5、'B'C'.DA’EB’FC’4.如图(1)所示,以直线l为对称轴画出图形的另一半.解析:作图形的对称图形首先作出各顶点的对称点,然后连接各对称点即为原图形的对称图形.(1)(2)解：如图（2）所示。必做题教材第68页练习第1,2题.选做题教材第71页习题13.2第1题.布置作业防治原则与治疗方法浙江大学医学院附属第一医院 范小芬防治原则与治疗方法防治原则与治疗方法在整体观念和辨证的基础上，以四诊收集的客观资料为依据，经过全面分析，综合判断，根据不同病情制定不同治疗原则，提出具体的治疗方法。防治原则——未病先防、既病防变、治病求本、调整阴阳、扶正祛邪、三因制宜、病治异同等。治疗大法
6、——“汗吐下和温清消补”八法。第一节防治原则防治原则——预防和治疗疾病的总原则。防治原则包括：预防原则-----未病先防，既病防变。治疗原则-----治病求本、调整阴阳、扶正祛邪、三因制宜、病治异同等。（一）预防原则一、预防的基本概念1.预防的含义------是指采取一定的措施，防止疾病的发生发展。孙思邈：上医，医未病之病；中医，医欲病之病；下医，医已病之病。预防原则一、预防的基本概念1.预防的含义2.中医学的预防观念------治未病治未病包括：未病先防，既病防变。治未病---体现了中医学的优势和特色。一、未病先防1.定义——未病之前，采取一定措施防止疾病的发生。2.目的——培养正
7、气，防止邪气的侵入。《素问》：“恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来”。3.方法——如调摄精神，锻炼身体，适应四时，调节饮食及生活起居，劳逸结合等；此外强调避其毒气；另外还包括药物预防、人工免疫。二、既病防变1.定义——疾病发生以后，早期诊断,早期治疗，防止疾病进一步发展，把疾病消灭在萌芽阶段。2.目的——防止传变。3.方法——（1）早期诊断，早期治疗；（2）控制传变。二、既病防变3.方法（1）早期诊断,早期治疗“见微知著，防患未然”（2）防止传变①截断
