中学生心理健康教育的机制和模式探究.doc

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1、中学生心理健康教育的机制和模式探究老河口市一中陈刚毅摘要：近年，我国部分地区学生心理健康教育缺失的现实不断增多，甚至出现了一些极端恶性事件。文章提出当前亟待解决的心理健康教育问题是如何建立有效的教育模式和机制：着重从中学生主要心理问题几个方面、成因和实施对策三块入手。研究如何建立学校、家庭和社会“三位一体”的“网络式”教育模式。只有通过三位一体的“网络式”教育模式和建立有效的工作机制，才能保证学生心理健康教育工作落到实处。这样我们才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才，促进我们社会的健康发展。关键词：中学生心理健康教育

2、；“三位一体”网络；模式；机制学校教育家庭教育社会教育当今是知识竞争的年代。随着知识经济的到来，社会团体之间，企业之间，国与国之间的竞争将都是人才的竞争。什么样的人才为人才？人才是如何培养的？这就要求我们每个教育工作着都必然要思考在新的形势下的教育应如何办？我们知道这几年社会上出了不少令人痛心的事件：一些学子们正当青春年华，却因为各种理由，过早脱离学校，厌学，甚至轻易放弃生命。当人们为年轻的生命痛心时，教育者更应进行反思。虽然，这几年许多学校基本上都开展了学生心理健康教育工作，但是一些地区或学校的心理健康教育工作仍只流于形

3、式，没有形成常规；或分离而没有一体；或事后诸葛亮，没有提前预防。所以笔者认为：当前学校亟待解决的问题是如何建立有效的心理健康教育模式和机制。而建立学校、家庭和社会“三位一体”的“网络式”教育模式是一种具有实践意义教育模式和机制。首先我们分析一下中学学生存在的主要心理健康问题表现形式和成因。1999年11月22日，《中国青年报》刊登文章〈三成中学生心理有问题〉。而青少年包括不少家长对心理健康问题有回避，恐惧的心态，缺乏科学的认识态度，往往把心理偏差同精神疾病联系起来，有问题不看心理医生，不解决，导致青少年心理问题加剧。同时一

4、些教师，家长缺乏心理健康意识，在我国许多地方，心理健康教育尚处在萌芽阶段，成人心理健康教育意识淡漠，忽视对学生健全人格品质的培养。与此同时，家庭结构的变化，社会变革同许多传统习惯的矛盾致使青少年的心理问题的产生远比健康教育的发展来的快。一、高中学生存在的主要心理健康问题表现的主要几个方面：　　1、高中学习带来的心理压力大，对挫折承受力差。由于初中学习成绩好，常受到老师和家长赞扬，而在高中，由于初中和高中知识结构、难易、学习方法的不同，往往出现学习成绩的下降，同时，在高手如林的高中，学习竞争十分激烈，每一次考试，学生心情十分

5、紧张，总担心考试会失败，失掉“尖子”地位，受到老师、同学的冷眼，产生高焦虑，而一旦真的考试失败，就立即恢心丧气，情绪十分低落，这种现象在高三更为突出。不少学生倾说“想到压力来自四面八方，既难以接受又不能摆脱”，“一旦成绩不好，不能升入大学，没面子”，“我自认为我学习是努力的，但考试又是班上的后面、、、”，“我是学校保送来的，学习不好，我无脸见老师和校长”，“有时不如出去打工算了”，于是挫折感“油然而生”，表现为焦虑、失意、自卑心理、对老师和同学的言行敏感、失眠等。　　2、同学关系、师生关系、家庭关系处理不协调。由于初中学习

6、成绩好，常受到老师和家长赞扬，自我中心意识强，唯我独尊心理、人际交往能力弱，不善于处理与同学、老师、父母的关系，显得人际关系不协调。有学生在咨询中向教师倾述：“我总是与同学闹意见”。一些学生的日常安排就是“寝室——教室”，“寝室是吃饭和睡觉的地方，教室是学习的地方”，最爱做的事就是“关在屋子里听音乐、上网”，自闭的心态使这些学生完全忽略了人际关系，以至于终于有一天发现自己“不能和别人多谈”，“我感到孤独、寂寞”，到最后与谁也没有共同语言了。这些学生常产生焦虑不安、恐怖感。也有的学生因嫉妒心理而与同学搞僵关系，这种同学多为女

7、生。　　3、个人对学习、处事的自信心不足。由于老师(主要是班主任)对学生的期望质过高，表现出对学生，特别是优生的缺点看多优点看少，消极评价多于积极评价，使学生对自己的能力产生怀疑，常因一次考试失败“老觉得自己智力不高”，于是恢心丧气，“前途渺茫”，失去自信心。在生活中因为一些小事没办好，觉得自己真差劲，怕别人笑，，，　　4、早恋问题的困扰。高中生自身的生理发育日趋成熟，对异性的渴望不断加强，导致“早恋问题”，这种现象高中比较突出，表现在“总是想看到他”“我总想和他在一起”“我和他说话心情总是很兴奋”，也有的“我爱上了我的X

8、X老师了”，由此感到“兴奋、不安，吃不下，睡不香”，成绩开始下降。由于走进了恋爱的误区，心理冲突加剧，产生种种心理病态反映。5，家庭环境的影响产生的嫉妒心理、自卑心理。我们家条件不好，担心别人看不起，我一定要不顾一切地学习，结果神经衰弱，，或家人总把别人的成功的孩子与自己比，，，6．迷恋网络问题随着社会