最新放大电路的负反馈ppt课件.ppt

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1、放大电路的负反馈反馈是指将放大电路的输出信号的一部分或全部返回到输入端,并与输入信号叠加的过程。在放大电路中引入负反馈可以大大改善放大器的性能,因此得到广泛的应用。一、反馈的基本概念1.反馈放大器的组成反馈放大电路的结构方框如下图所示。图中A代表无反馈的放大电路,也称基本放大电路,F代表反馈电路。反馈放大器方框图2二、反馈的分类1.按反馈极性分类正反馈:反馈信号使净输入信号得到增强,常应用于各种振荡电路。负反馈:反馈信号使净输入信号得到削弱,多应用于以改善放大电路特性为目的场合。正、负反馈示意图3判断电压和电流反馈判别串联和并联反馈共射电路情况共集电路情况7判别反

2、馈极性假定输入信号vi加至三极管的基极瞬时极性为“+”。若反馈信号返回三极管基极为“+”,则为正反馈。反之,反馈信号返回三极管的基极为“-”,则为负反馈。若反馈信号返回三极管的发射极为“+”,为负反馈。若返回三极管的发射极为“-”则为正反馈。反馈至放大电路的基极反馈至放大电路的发射极8二、常见的几种三极管反馈放大电路1.电压并联负反馈2.电压并联负反馈放大电路单级电压串联负反馈放大电路两级电压串联负反馈放大电路9反馈类型判断口诀:电压电流看输出串联并联瞧输入瞬时极性判正负本极极间两不误!10用工程应●当放大器与高阻抗的信号源连接时,可采用射极输出器作为输入级,以提高放大器的

3、输入阻抗,使其与信号源的阻抗基本匹配。图(a)所示的是送话器的前置放大电路。(a)作输入级(b)作输出级(c)作隔离器射极输出器的应用●当放大器要驱动低阻抗的负载(如扬声器)时,目前输出级已很少使用变压器,多采用输出阻抗较低的射极输出器直接驱动负载,见图(b)。●射极输出器的另一个重要应用是作为缓冲器来使用。例如在振荡电路后接射极输出器,如图(c)。113.电流串联负反馈放大电路4.电流并联负反馈放大电路12本章小结1.在放大电路中,把输出信号馈送到输入回路的过程称为反馈。反馈放大电路主要由基本放大电路和反馈电路两部分组成。2.负反馈对放大电路的性能有广泛的影响,可稳定放大

4、倍数、展宽通频带、减小非线性失真、增大或减小输入和输出电阻。实际应用中可根据不同的要求引入不同的反馈方式,但负反馈是以损失放大倍数为代价,换取放大电路性能的改善。3.负反馈放大电路主要有4种类型,即电压并联、电压串联、电流并联、电流串联负反馈放大电路。反馈放大电路的分析可分为两个步骤:首先,判断反馈的类型;其次,根据反馈类型定性分析该放大电路的主要特性。13反馈类型判断口诀:电压电流看输出串联并联瞧输入瞬时极性判正负本级级间两不误!1415168 成语故事生字词学习(1)指导生字、正音。chuōyúsāifènglùbìyùn     戳竽腮俸 禄壁 韵 (2)指导词语,注

5、意正确书写。   夸口 俸禄 自相矛盾 画龙点睛   戳穿 围观 滥竽充数 张口结舌自相矛盾夸口坚固得很随你戳不穿锐利得很戳穿楚国张口结舌吹竽南郭先生演奏鼓着腮帮居然俸禄滥竽充数画龙点睛南北朝时张僧繇金陵安乐寺墙壁张牙舞爪形象逼真神韵惋惜补上去推辞唬人一再要求霎时间乌云密布电闪雷鸣腾空飞去惊叹不已无不佩服神奇的点睛之笔理解词义夸口:说大话。 戳穿:刺穿。腮帮:腮。俸禄:封建时代官吏的薪水。阅读训练主要内容《自相矛盾》主要写的是古代有一个人卖矛和盾,他先夸盾好,什么矛也戳不破;然后又夸矛好,什么样的盾都能戳破。当旁人问他:"拿你的矛刺你的盾,会怎么样呢?"那人哑口无言,说不出

6、话来。自相矛盾古时候,有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说:“我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说:“我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾,会怎么样呢?”那个楚国人张口结舌,回答不出来了。"什么矛也戳不破"和"什么样的盾都能戳破"是不能同时存在,是相互矛盾的。这个成语比喻语言、行动前后相抵触。自相矛盾我的矛           我的盾 锐利            坚固 什么盾          什么矛 戳得穿           戳不穿滥竽充数战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫许多人一起吹给他听。有个

7、南郭先生,从来不会吹竽,也混了进来。每当演奏时,他就鼓着腮帮,按着竽眼儿,装出会吹的样子,居然得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了,他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹,而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。主要内容《滥竽充数》主要讲的是战国时,齐宣王喜欢听许多人一齐吹竽,南郭先生不会吹,也混在中间充数。后来齐泯王继位,喜欢一个一个地吹竽给他听,南郭先生只好逃走了。这个成语故事比喻没有真正的才干,却混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的里面充数。出示三个句子:战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他叫许多人

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