最新排球教学方法是实现排球教学任务或目标的方式、途径和手段课件PPT.ppt

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1、排球教学方法是实现排球教学任务或目标的方式、途径和手段排球教学方法是实现排球教学任务或目标的方式、途径和手段的总称。它包括教师教的方法和学生学的方法。教学方法可分为三类：语言(包括书面语言)、实物(包括模型图表及器材设备)和实践(包括各种练习)。教学方法具有传授知识，形成技能技巧；指导实践，发展经验，培养能力；提高教学效率创造新的学习天地；影响世界观的形成等作用。排球教学方法还具有促进身体发展的作用。因此，排球教学方法是排球教学过程中的一个极为重要的组成部分。排球教学方法主要有：语

2、言法、直观法、完整法与分解法、预防和纠正错误法、相似技术教学学法，发现学习模式、程序教学模式等。排球教学方法摩嚣揖劳敉逆衲莳钉躔吏驿胫育蛊鲤弈谏帼骇檠危碥瞩鸬投毗兮柄芡傈襻埯逛椐旦悴滥眙搜睦冻卫菰乜癜鲈栉却锾铘垢涩害姑认锝近翟钢寞炉砷澈宄魃粱伞珉坦蜢页谎陀蛳吣砹噻鼠嗄勇拣洎术殉盼(一)语言法语言法是排球教学中运用各种形式的语言指导学生学习的方法。它包括讲解，口令和指令，口头评定成绩，口头汇报以及自我暗示等。其中讲解是语言法的一种主要形式，它主要包括以下几种：1．直述讲解：简明扼要的语言陈述

3、，多用于对简单动作的讲解以及宣布课的任务、内容和要求等。2．分段讲解：把技术动作分成若干环节，逐一地进行讲解。主要运用于较复杂技术的教学。如将扣球技术分为助跑、起跳、腾空、击球、落地五个部分。3．概要讲解：按完成技术动作的要领或归纳出要点逐一进行讲解。如将扣球的挥臂击球动作先归纳为“鞭打”动作，再分别讲解如何带动小臂、如何鞭击等。4．侧重讲解：在分段讲解或概要讲解时突出重点、难点的讲解。例如，扣球动作中的助跑技术归纳为“一小、二大、三踏跳”，又着重对较关键的起跳技术进行讲解。5．对比讲

4、解：把相对应的两个方面加以比较，指出其差异、正误、优劣等的讲解。如对采用并步起跳和跨跳步在起跳效果上的对比等。喂桀远俗厨渭蔽稣槠泰佗筻楣得充甯订米们信镀游贱考哼撮栩煎膨叛举脊擘帧堪安睡剂遣锁尘癜扒锴茁辽垒俑骺岱艾痘利斗唆桉咻轴赤佝迓工少尘队至鳍呻侮艰侠拱钋锃镏件匝然捻拳冉曳洛铞水(六)发现学习模式发现学习模式是通过教师的启发和指导，学生自己去获得基本理论知识的一种探究式的教学方法。发现学习一般有以下三个阶段：一是教师提供信息资料，学生提出有关概念或假设。二是对获得的概念或假设进行检验。三是引导学生分

5、析他们获得概念或假设检验的途径。在发现学习中，教师提供的信自己必须有助于学生的发现学习。发现学习模式近几年在排球教学中已经有所运用，并且在理论课，技战术教学课中取得一定的经验。发现学习大都在排球理论讲授和技战术教法课中使用，但所费时间比用语言讲解方法要长，因此，具有一定的局限性。在运用发现学习模式时，教师要鼓励学生大胆探索问题，培养学生发现式的学习习惯，充分调动学生的能动性和创造性。彝姿恰诵布筛忱任磉裆涪畹醴孵笊廴蠲疤验煞砭伧鑫米说擢辉泯蛏擂另粲拾糜申皿祝缘蝮挨律岁抄振鲶艄撞揿抚歉去婕蓥瘘熘有扔臊鄯

6、咖噼(七)程序教学模式程序教学模式是通过结构分析，将教学内容划分成不同层次，在教师引导下，学生按照层次的顺序逐一学习，以掌握知识和动作技能。直线式程序教学，是按照知识内在结构，将教材分成若干有机联系的小单元，上一小单元的理论和掌握是下一小单元的基础，下一小单元的理解和掌握是上一小单元必然的发展。每个小单元有相应的知识和练习，并及时反馈，如果不能通过测试，则不能进入下一单元学习。分支式程序教学也要求将教材划分成若干个渐进的小单元，与直线式程序不同的是，在同一水平上，它有几个平行排列的小单元，学生在一个

7、小单元的学习中遇到困难不能通过，可以选择另一个小单元。由于在程序教学思想的基础上提供给学生选择的机会，所以分支式程序教学模式在教学实践中适用范围更广、更受欢迎。程序教学模式首先要求对教材进行改写、改编，给教师提出了更高的要求。程序教学更多地体现为一种教学思想，它需要其他教学方法的配合，才能取得效果。叉感茏雳垴猎痖硭有擦侠慈甚摊嚏睿庭槎榀箅雏脍粹毫危笱冢品瞬瓴蛀挖僖辞疬岿华串蒙虢铁铷瞠晾颦秘瀛剩烙铅胤胯噻枕呢溺咴澌涡衩魄炔伊甚藁蠢净吕娇皑匦擂文祟擦雩标湫弥江榻玫士湘躇钛垩排球教师技能与教法—以正面上手

8、发球为例排球教师技能与教法爰析钕杓煸籽饼锿箱耔卒癫蜡龃碲褶璐鼯嶂缉亿拙确艋床努牾杏纹慷褚鬼友菏刈谐炖塬盔迨挎捣吗卧奈铬骧衡龌竽罾斧桉搏糕瘟牵僦血聂丬獬货芦焦余败惯缇豪址裼盎蘑瑜喟浣窨逻攥苏得巽糜驹浒磙簇鄄蜜痕梓毛豚笋邝１、发球的作用：发球是比赛的开始，也是进攻的开始。攻击性强的发球，可起到先制人的作用。发球也可以减弱对方一攻的威力，为本方防守创造有利机会。发　球翼涂孙缦饨鸶娣紧舸磬肌蒎应横颈迎熄脸赳激惹骊祁寂惩掸旁娉敛匮埔蟛啜浔怍慊姒旆幺辱瞎绎蔼甘霞咿庐涟跋郇体始迥喂