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1、我喜欢的水果PPT课件例：我喜欢甜甜的香蕉。（味道）我喜欢（）的（）。它的身体是（圆圆的），穿着一件（红红）的外衣，果肉是（白白的），吃起来（酸酸甜甜的）。同桌两人一组，一个人介绍自己想摘的水果，另一人猜。介绍的小朋友不能先说出水果的名称。大家好！我想摘的这种水果，它的身体是圆圆的，它穿着一件紫色的外衣，果肉吃起来酸酸甜甜的，它还可以用来酿酒呢！你们猜猜是什么水果。大家好！我想摘的这种水果，它的身体是大大的、圆圆的，它穿着一件绿绿的外衣，果肉是红红的，里面藏着很多黑黑的种子，吃起来甜甜的，它还可以用来美容呢！你们猜猜是什么水果。大家好！我抽到的水果是……水果甜，水果香，小朋友，吃水果。什么水

2、果都要吃，多吃水果身体棒！课后作业把自己喜欢的水果介绍给爸爸妈妈听，介绍的时候不能说出水果的名字，让爸爸妈妈猜猜是什么水果。谢谢大家！短语结构类型苏轼游完莫干山，来到山腰的一座寺庙。和尚见来人穿着格外简朴，冷冷地应酬道：“坐。”对小沙弥吩咐道：“茶！”苏轼落座，喝茶。他随便同和尚谈了几句，和尚见来人出语不凡，马上请苏轼入大殿，摆下椅子说：“请坐！”又吩咐小沙弥：“上茶！”攀谈中苏轼妙语连珠，和尚不禁问起苏轼的名字来，苏轼自谦道：“小官乃杭州通判苏子瞻。”和尚连忙起身请苏轼进入静雅的客厅，恭敬地说：“请上座！”又吩咐小沙弥：“上香茶！”苏轼见和尚十分势利，坐了一会儿就告辞了。和尚见挽留不住苏轼

3、，就请苏轼题字留念。苏轼写下了一副对联：茶坐上请茶坐上请好上茶坐动词动词动词动词名词动词名词动词名词动词形容词名词短语的概念与分类短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、的字短语，以及一些结构特殊的短语（比如联动、复指等）。没有主次轻重之分,只有平等关系的两个或两个以上的词构成的短语。并列短语并列短语②并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。例如：姐姐和我（名词＋代词）　勤劳　勇敢　不怕苦（形＋形＋代）③并列短语一般前后可以互换位置。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。⑴时间顺序：春、夏

4、、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋①中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词在并列短语后面打“√”山青水秀（）广泛征求（）阴晴圆缺（）太阳升起（）庄严肃穆（）花港观鱼（）开天辟地（）调查研究（）有线电视（）这样那样（）糖醋里脊（）绿树成荫（）√√√√√√辨析由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成。偏正短语中心语是名词、代词时，前面的修饰成分是定语。结构：定＋中（名、代）中心语是动词、形容词时，前面的修饰成分是状语。结构：状＋中（动、形）旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

5、新语法：统一为“的”偏正短语辨析下列偏正短语中，修饰语是定语的在括号内填“A”,是状语的填“B”。祖国大地（）一个顾客（）非常漂亮（）完全相信（）可爱的人（）我的老师（）独立思考（）更加坚强（）AAAABBBB动宾短语敬畏自然放下包袱下决心丢下它背诵古文有幽默感像这样想念她（宾语主要由名词、代词充当）结构：动词＋宾语如：打扫干净、卖完了、吃饱、红得发紫、说清楚、吓跑、机灵得很、走得急、密得不透气、跑得快、(结构助词“得”是补语的标志)结构：动词（形容词）+补语后补短语由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成。由陈述和被陈述关系的两个词构成的短语。如：心情舒畅、芳草萋萋、大雁归来、他们很好

6、“谁（什么）”“怎么样”结构：主语+谓语主谓短语练习指出下列短语的结构类型风俗习惯（）　变化规律（）历史悠久（）　整修一新（）废寝忘食（）　　前程远大（）襟怀坦荡（）　挥手之间（）销售计划（）　色彩缤纷（）风和日丽（）　　激动不已（）禁止吸烟（）　　辛勤耕耘（）并列　偏正主谓　后补并列　主谓主谓　　偏正偏正主谓并列后补动宾偏正练习比较判断短语类型经济发展（）　历史悠久（）发展经济（）　悠久历史（）描写景物（）　市场繁荣（）景物描写（）　市场的繁荣（）表达见解（）　我的弟弟（）表达的见解（）我和弟弟（）我国文学（）　小说散文（）我国的文学（）　小说和散文（）主谓　　主谓动宾偏正动宾主谓偏正　　

7、偏正动宾偏正偏正　并列偏正并列偏正并列练习参照蓝色斜体字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。画线部分应改为：善思考，敢行动。（这四个短语都是动词起头。此题是考查区分动宾短语和动补短语的能力。A、C、D三项动词后面的成分都