最新我们周围的环境(课件)教学讲义PPT.ppt

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1、我们周围的环境(课件)一、环境的概念及分类1、概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物中心事物与环境的关系人其他生物非生命物质生物其他非生命物质中心事物不同周围事物不同环境的范围不同周口店这一方水土周口店的自然环境什么时候开始破坏的？现在状况如何？思考：1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?古人类与环境处于原始的平衡状态，具有低水平协调的特点。原因是当时生产力水平低下，对环境影响微弱。2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么?居民与环境的关系日益紧张，生态破坏，环境污染。原因是人口过度增长、只顾短期经济效益。3、你是如何理解人类和

2、环境之间关系的?人类和环境之间相互影响、相互制约。人类与环境关系变化历程：历史时期环境问题人地关系思想采集渔猎时代对人类威胁小崇拜自然农业文明时期人口集中区出现改造自然工业文明时期恶化，危及人类征服自然新技术革命时期日益突出谋求人地协调原始平衡紧张矛盾激化可持续发展道路二、人类与环境二、人类与环境1．人类离不开环境人类为了生存和活动，需要从环境中获取物质和能量，必须占有含有媒质（空气、水）的一定空间；同时，人类新陈代谢和活动的产物，也要排放到环境中去。2．环境的反馈作用。人类作用于环境的同时，环境也把它所受到的影响，反过来作用于人类。这种作用叫做环境的反馈作用。二、人类与环境对立人类为生存向环

3、境索取资源人类为发展而改造自然环境统一人类不可能脱离环境而存在人类生于自然，死归自然二、人类与环境3．人类与环境对立统一的关系矛盾的两方面，对立统一互相影响、互相制约。1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？2）在江南丘陵广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。农业社会，工业社会森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得脆弱放火烧山，围湖造田。古人对生态环境认识的局限性。魏晋以来，大量人口南迁，隋唐时期江南经济得到进一步开发，因过度开垦土地，对生态环境造成负面影响。甲乙读人类社会演进和人地关系两幅示意

4、图三位数被一位数除口算：150÷3=160÷2=400÷5=320÷4=210÷7=400÷2=你是怎么算的？8080302005080列竖式计算：728÷8＝648÷6＝300÷7＝365÷5＝541÷9＝608÷8＝除数是一位数除法的计算方法是什么？你会验算吗？验算方法是什么？快帮帮小马虎吧，请你的火眼金睛帮助他发现错在哪里？（正确的打“√”，错误的打“×”并改正）。（）（）（）X√X想一想：A÷4=9……B上面的算式有（）种填法A最大是（），这时B是（）A最小是（），这时B是（）3393371请你估一估，商是几位数？你是怎么想的？356÷6=商是（）位数598÷2=商是（）位数738÷9

5、=商是（）位数两三两仔细观察，完成填空：要使42÷2的商是两位数，有（）种填法。要使78÷7的商中间有一个0，有（）种填法。三位数除以一位数，商可能是（）位数，也可能是（）位数。17两三今天你有什么收获？动脑筋：小丁丁把（）X5错看成（）÷5，计算结果是100，那么正确答案应该是（）2500（）÷5=100，（）里填500，5002500所以，正确答案是2500。（）X5=500