《室内设计风水学》课程标准.doc

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1、《室内设计风水学》课程标准一、课程定位《室内设计风水学》为室内设计专业课。通过学习,从历史的角度,对古代风水理论进行分类、研究,对其哲学内涵、数理法则、风水理论的局限性进行总结。对古代风水的作用、概念进行系统的总结和剖析,在建筑环境和中国古代风水理论的关联性进行总结、分析、研究的基础上,能够在现代建筑的设计、规划中,提供科学的古代风水理论借鉴。通过本课程的学习,初步具备运用室内风水学理论对于建筑进行分析与阐释,进而运用室内设计风水学理论对于建筑进行欣赏与评价。同时,结合室内设计学科的特点,以空间设计为对象,从

2、建筑装潢艺术设计的角度,按照家庭、公司的室内摆布的风水要求,运用现代建筑平面、装饰设计的要求进行剖析与运用。二、课程教学目标《室内设计风水学》课程充分发挥人文素质教育的作用,帮助学生树立建筑风水学思想,结合生态建筑学、景观建筑学等理论体系,用现代科学理论验证一些风水理论的科学性,阐述其中的科学因素和对现代规划的借鉴作用。三、课程设计思路通过学习,学生能够从历史的角度,了解古代风水理论的分类、研究其哲学内涵、数理法则、风水理论的局限性。对古代风水的作用、概念进行系统的总结和剖析,在建筑环境和中国古代风水理论的关

3、联方面进行总结、分析、研究的基础上,能够在现代建筑的设计中提供科学地借鉴古代风水理论。四、教学内容安排及学时分配表一教学内容安排及学时分配序号教学内容(章节、单元、项目、主题等)主要内容学时一第一章绪论演示《室内风水学》所要学习的内容,明确研究方向,以及研究性学习在本课程的应用方法2风水概念与风水研究现状,理解古代风水理论是中国传统文化的重要组成部分2二第二章我国古代风水理论了解中国古代风水的起源、发展及流派,充分认识中国古代风水理论的局限性2重点分析中国古代风水的主要流派,充分认识其局限性2三第三章建筑规划

4、选址与风水掌握建筑风水学选址原则4掌握城市选址以及风水与生物环境的选择。4四第四章单体建筑设计与风水传统建筑中的风水理论4环境学与建筑风水以及风水理论4五第五章室内装潢与风水家居风水与室内设计2写字楼的摆布与风水2商业地产的装修风水设计2空间使用群体与风水2五、教学实施方案设计表二教学实施方案设计1绪论学时4教学目标了解风水概念与风水研究现状,理解古代风水理论是中国传统文化的重要组成部分,明确建筑风水学的研究对象,研究价值以及建筑风水学的研究方法教学内容1、风水概念与风水研究现状2、古代风水理论3、分清迷信与

5、科学、精华与糟粕是当代人的责任教学方法讲授、课件展示、视频播放、现场实景讲解教学建议多媒体教学、装饰材料实训室考核评价通过案例分析、理论知识考核方式综合评价学生成绩2我国古代风水理论学时4教学目标了解中国古代风水的起源、发展及流派,充分认识中国古代风水理论的局限性。通过中国古代风水的起源、发展的学习,掌握中国古代风水的主要流派及其理论体系。针对中国古代风水的主要流派,科学地借鉴古代风水理论,并充分认识其局限性。教学内容1、中国古代风水的起源2、中国古代风水发展及流派3、中国古代风水理论的局限性教学方法讲授、课

6、件展示、视频播放、现场实景讲解教学建议多媒体教学、装饰材料实训室考核评价通过案例分析、理论知识考核方式综合评价学生成绩3建筑规划选址与风水学时8教学目标能够科学利用古代风水理论,结合现代生物环境科学,为建筑规划选址提供借鉴。能够运用建筑风水学选址原则相关原理,针对典型建筑实例,进行科学分析。教学内容1、建筑风水学选址原则2、城市选址以及风水与生物环境的选择教学方法讲授、课件展示、视频播放、现场实景讲解教学建议多媒体教学、装饰材料实训室考核评价通过案例分析、理论知识考核方式综合评价学生成绩4单体建筑设计与风水学

7、时8教学目标掌握传统建筑中的风水理论、生态建筑学与建筑风水以及风水理论对室内设计的借鉴。能够运用传统建筑中的风水理论,结合现代生态建筑学、景观生态学、环境学理论,用典型建筑实例对于研究的对象进行分析。具备建筑风水学的专业素质与敏锐的思辨能力,剖析空间设计实例。教学内容1、传统建筑中的风水理论2、环境学与建筑风水以及风水理论教学方法讲授、课件展示、视频播放、现场实景讲解教学建议多媒体教学、装饰材料实训室考核评价通过案例分析、理论知识考核方式综合评价学生成绩5室内装潢与风水学时8教学目标掌握室内装潢与风水、家居风

8、水与室内设计、写字楼的摆布与风水、商业地产的装修风水设计。能够运用室内装潢与风水的设计理论,结合家居、写字楼与商业地产案例,进行分析与设计调整。教学内容1、家居风水与室内设计2、写字楼的摆布与风水3、商业地产的装修风水设计4、空间使用群体与风水教学方法讲授、课件展示、视频播放、现场实景讲解教学建议多媒体教学、装饰材料实训室考核评价通过案例分析、理论知识考核方式综合评价学生成绩备注:1、表二中教学建议

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