最新心理健康主题班会《调整学态》课件教学讲义ppt.ppt

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1、心理健康主题班会《调整学态》课件2理想3自强不息7我们就这样容易满足8比我强？9为了上学！？10希望无处不在11祖国在我心中12青霓遍地鸟不语青霓遍地鸟不语13思路：图片可能会震撼一部分心灵，“青霓遍地鸟不语”形成强烈的对比，思绪嘎然而止，把“思索-回味”留给同学们自己。展示本组图片的教育效果关键在于时机的把握。莫为近利误前程，快速自立去读书14你我的故事15ZZZZ16哇！味道真好！17…………18今个星期上不上QQOk！19帅呆了~~20我班特点：１、部分学生目标不明确２、上课气氛沉闷、走神、

2、精神状态差、睡觉多（各课老师的评语！）21３、缺乏自信、集体感、自以为是自己瞧不起自己！不戴校章、不穿校服、不早练，早操、集会速度慢。请假的多，迟到现象严重。从小事看人22４、被压力击跨！５、学习态度23“拯救”（3）班是每个3班人的责任！倡议：１、要有团结的意识２、端正学习态度，树立正确的目标24３、增强集体感！相信自己，找出自己的缺点，完善自己。４、从小事做起，从身边做起！252627282930313233严格要求自己做好常规管理1.从小事做起,从自己做起2.小事不愿做,大事做不了3.守时守

3、纪守信4.勿以恶小而为之勿以善小而不为34谢谢35思维导图1.会对长度、时间进行粗略估测.2.会对长度、时间进行测量和读数.3.长度的读数原则：估读到分度值的下一位.4.多次测量求平均值可减小误差，求平均值时也遵从保留到分度值下一位的原则.5.理解机械运动及其相对性.6.认识自然界的各种运动形式.7.理解速度的描述；会进行速度的简单计算.考纲要求一、长度的测量1.长度的单位：(1)国际单位：_______，符号：_____.(2)如图Z1-1-1，是长度的常用单位及换算.图Z1-1-12.测量工具

4、：_________.知识梳理米m刻度尺3.使用刻度尺要“六会”:(1)会认：正确认识刻度尺的_______、____和______.(2)会选：所测物体的长度不能超过刻度尺的_______，且要选择合适的分度值.(3)会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测物边缘保持平行，不能_______.(4)会看：读数时，视线应与刻度尺_____，不得斜视.(5)会读：一定要估读到分度值的下_______位.(6)会记：记录的测量数据，包括准确值、________、_______.没有单位的记录是

5、毫无意义的.单位零刻度线量程分度值量程歪斜垂直一估计值二、时间的测量1.时间的单位:(1)国际单位:____，符号:____.(2)如图Z1-1-2，是时间的常用单位及换算.2.测量工具：钟、表、______等.秒s停表3.秒（停）表的读数：首先读出中间的分钟（短针），再读出边缘的秒（长针），相加即可.具体方法如下：(1)先观察表盘，弄清楚分针和秒针各转一圈的时间和每一小格所表示的分钟数和秒数.(2)再看分针所对准的分钟数，只读出整数的分钟数，其余的秒数从秒针所对准的刻度读出.(3)若分针所对准的

6、刻度没有超出半分钟，则秒针的起始时刻为0；若分针所对准的刻度超出了半分钟，则秒针的起始时刻为30s.(4)秒表的读数应等于读出的分钟数与秒数之和.三、误差1.定义：测量时，________与________之间的差异.2.特点:误差________(填“能”或“不能”)避免，只能________.3.减小误差的方法:(1)________________.(2)选用____________________.(3)改进__________.4.测量错误是由于不遵守仪器的__________、读数时_

7、________造成的，是不该发生的，是_________（填“能够”或“不能够”）避免的.能够测量值真实值不能减小多次测量求平均值精密的测量工具测量方法使用规则粗心四、运动的描述1.机械运动及运动的多样性：（1）概念：物体_______的变化.（2）规律：运动是宇宙中最普遍的现象，世界处于不停地运动中.如：微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，地壳运动等.2.参照物：判断一个物体是运动还是静止时，______________的物体.3.运动和静止的相对性：判断一个物体是运动还是静止，取决于___

8、______________.如果所选的参照物不同，其运动和静止的结论一般_______.位置作为参照标准所选的参照物不同注意：(1)运动的绝对性：一切物体都在运动，绝对静止的物体是没有的.(2)机械运动的判断：判断物体是否做机械运动，关键是看这个物体相对于所选参照物是否发生了位置的变化.4.参照物的选择原则:(1)任意性原则：可以选择除研究对象之外的______物体.(2)方便性原则：所选的参照物应该使我们对运动的描述更简单、更清楚.不加特殊说明时，一般选取______或固定在地