沪教版小学数学二年级上册-倍教学设计.doc

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1、倍教学目标：知识目标：1.掌握“将什么定为1份”的本领。2.知道几个△就是△的几倍，并会列算式。发展目标：培养学生逻辑思维的能力。情感目标：让学生感受获得新知的喜悦。教学重点：认识“倍”。教学难点：谁是谁的几倍。教学准备：每张桌子黄豆若干。教学过程：一、引入新知。口答：2+2+2+2+2+2=£8+8+8+8=£表示£个2表示£个8师：说得真好，这是我们前几天学的本领，今天我们继续来学习。二、探索新知。1.观察“划船”主题图。师：小胖的学校组织他们去公园春游了，这是他们在划船的情景，从这张图中你知道些什么？（小组讨论。）汇报：（1）一共有

2、6条船，1条黄船，2条绿船，3条红船。（2）每条船上的人数都是3人。（3）绿船的人数是黄船人数的加倍。2.看“黄船”图，引出“倍”。师：你们观察得真仔细！有1条黄船，船上有3人，就是几个几？（1个3）算式呢？（1Í3=3）1个3还表示3的1倍，算式：3Í1=3。这就是我们今天要学的新本领：倍（板书课题）。3.认识“几个3就是3的几倍”。（1）看“绿船”图。师：刚才有同学说“绿船人数是黄船人数的加倍。”说得很好，这是一年级学的本领。也就是——把黄船上的人数看作1份，绿船上的人数有这样的2份，2个3也就表示3的2倍，所以绿船上的人数是黄船上人

3、数的2倍。谁会列算式？2Í3=6或3Í2=6（板书）。（2）看“红船”图。师：谁会学说这句话，告诉大家，黄船人数和红船人数的关系？（把黄船上的人数看作1份，红船上的人数有这样的3份，3个3也就表示3的3倍，所以红船上的人数是黄船上人数的3倍。算式：3Í3=9。）（学生个别说，同桌互说。）（3）看“划船”主题图。师：一共有几个人在划船？你们是怎样想的？（小组讨论。）汇报：因为每条船上有3人，有6条船，所以一共有18人在划船，也就是3的6倍是18。算式：3Í6=18。小结：几个3就是3的几倍。4.练习。2个24个82的£倍£的£倍£Í£=££

4、Í£=£三、运用新知。1.观察“转杯”图。（1）同桌互说转杯中人数的倍数情况。（2）独立完成课本第2题的填空。2.出示“量绳”图。（1）问：把什么看作一份？第3组题。（学生独立完成，后汇报）（2）独立完成课本第3题的填空。四、巩固新知。看谁做得又好又快（课本第4题）。五、体验收获，反思评价今天你学的开心吗？你有什么收获和体会？