最新微机原理_实验2.4教学讲义PPT课件.ppt

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1、微机原理_实验2.41．多字节无符号加法：在DATAS中存放10个双字节无符号数，用循环结构设计程序，通过程序运算，把这10个双字节无符号数相加，其和存入紧邻加数之后的四个单元中。2．软件延时器：做一延时约1秒的软件延时器，在屏幕上按9、8、…0顺序显示软件延时倒计时过程。实验要求:多字节无符号数加法.MODELSMALL.586.DATADATASDW1111H,2222H,3333H,4444H,5555HDW6666H,7777H,8888H,9999H,0AAAAHRESULTDD1DUP(?).CODE.STARTUPMOVSI,OFFSET

2、DATA1;设指针MOVCX,10;累加次数MOVEAX,0;清累加器;清进位LOP:MOVBX,[SI];取加数到BXMOVZXEBX,BX;将BX扩展成32位ADDEAX,EBX;带进位加INCSI;改指针INCSILOOPLOP;循环加MOVRESULT,EAX;存结果.EXITEND软件延时器.modelsmall.datadata1db20h,20h,20h,20h,20h,39h,0dh,'$'.code.startupmovcx,09h;设循环次数lop:movah,09h;显示功能调用leadx,data1int21hcallnearp

3、trdelay;调用延时子程序decdata1+5;修改显示数字looplop.exitDelayprocnearusescx;延时子程序movbx,06ffh;设第二时常数Delay1:movcx,0hloop$;自身循环CX次decbx;第二时常数减1jnzdelay1;不为零循环retDelayendpend主程序流程：延时子程序流程：下次课预习内容实验2.5排序程序学习无符号数比较大小指令，熟悉多重循环编程方法及汇编语言编写排序程序的思路和方法。28争吵西夏区南梁小学霍玲读一读下列生字争吵(chǎo)嫉(jí)妒(dù)伸缩(sūo)服侍(sh

4、ì)缘(yuán)故原谅(liàng)瞟(piǎo)一眼防御(yù)我会读！自由朗读课文。想一想这篇课文主要写了一件什么事?读完课文之后你有问题可以提出来，同大家一起交流。我试试！1.“我”和克莱谛因为什么事而争吵？2.克莱谛把”我”的笔记本弄脏后，他是怎么做的？“我”又是怎样想、怎样做的？3.当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他的表现是怎样的？为什么他在举手之后又急忙缩回去了？我试试！我试试！4.在“我”实行报复行为之后,“我又是怎样想的呢？请找出有关的句子读一读。5.克莱谛为什么先后两次说“我在外边等着你！”？“我”每次都是怎样领会的？6.从这件事

5、情可以看得出来，克莱谛是个怎样的孩子。“我”呢？又是个怎样的孩子？父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去。我试试！学了这篇课文之后，你有什么想法？把你想说的话写下来。写话训练我会写！