最新徐长青简介教学讲义ppt.ppt

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1、徐长青简介徐长青工作室教学研究团队风采学生评价简约教学简在何处?教学情境应真实、简洁,教学内容应简明、充实,教学过程应简化、厚实,教学方法应简朴、多样,教学评价应简明、真诚,教学语言要简练、深刻,教学媒体要简单、适用。教学情境应真实、简洁教学情境的创设是为了有效教学活动的开展, 教学情境应该建立在真实的学习起点上, 只有真实才会与学生已有的知识和学习经验发生联系,激活个体认知。同时, 简约教学还讲求教学情境的简洁明快, 直奔主题, 应避免因情境的复杂而为学生的学习带来障碍。情境的简约化过程, 要求在教学中

2、首先要考虑其与知识的相关性及所包含内容的丰富性与深刻性,应避免毫无生机与挑战的情境。教学过程应简化、厚实教学过程应主线明确,围绕主要认知矛盾展开多层次教学活动,简约教学强调过程的简化,使学生有充分的时间进行探索、交流,而且活动环节注意层次性。教学语言要简练、深刻简约教学提倡语言简练启智、有趣味性。用尽可能少的话语来传播尽可能多的信息,表达丰富的内涵,因为简练的表达同时有助于学生对思维的提炼和逻辑的提升。教学媒体要简单简约教学在充分利用媒体优势的同时,强调三个不能代替,即“不能代替黑板”、“不能代替操作”、

3、“不能代替想象”。同时强调使用中三个“有利于”,即“有利于师生操作”、“有利于过程优化”、“有利于资源拓展”。媒体的使用要求针对性,并应简单实用,避免过度使用造成视听疲劳,过多的模拟演示抑制学生想象力,过多的设备使用造成教学准备的繁琐与复杂。徐长青老师经典语录简约不是讲的少。“我们要让教师轻轻松松的上好课,让学生开开心心的学好习。”“我们给学生的应该是什么?不是知识而是方法。”“教育的成功在于:学生离开了老师还在学习,还愿学习;学生离开了学校还在读书,还愿读书,就是要树立终生学习的态度。”“不要用我们的方

4、式让他们去接近数学,而是让他们用自己的方式接近数学。”“我们为什么只是要‘渗透’教学思想与方法,而不是要教给孩子学习的工具呢?我们要讲给孩子不变的规律。”“简单就是从冗繁走向凝练,从紧张走向舒缓, 从杂乱走向清晰, 从肤浅走向深邃,简约而不简单,简约而不肤浅。”课堂上努力做到“四个三”第一,我们要在课堂上做到“三个共”:1、情感共鸣;2、思维共振;3、个性共扬。第二,我们要在课堂上做到“三个容”:1、宽容学生的错误;2、包容学生的不同;3、纵容学生的独特。第三,我们要在课堂上做到“三不教”:1、学生已经会

5、的不教;2、学生自己能学会的不教;3、学生怎么学也学不会的不教。第四,我们要在课堂上做到“三个等待”:1、提出后要有足够的时间等待。2、回答问题后,教师要给学生足够的等待时间。3、课堂出现乱象的时候,要有足够的时间等待。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的标题1您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此

6、框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的标题2您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的标题3您的标题写在这里您的标题写在这里您的小标题01您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的小标题02您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容

7、打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的小标题03您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。1您的标题写在这里您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。2您的标题写在这里您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。

8、您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。3您的标题写在这里您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。01您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的标题写在这里0

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