（精选）2021年最新育婴员高级模拟试题13.docx

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1、2021年最新育婴员高级模拟试题132021年最新育婴员高级模拟试题13第1题(判断题)()一个人没有玩伴或朋友，就不会有健康的心理。第1题(判断题)()婴幼儿时期处于正氮平衡状态，不仅要求蛋白质有相当高的量，而且需要优质的蛋白质。第2题(判断题)()在婴幼儿这一阶段中，婴儿是生长非常迅速的机体，需要一定的营养素。第3题(判断题)()婴幼儿所必需的营养素有6种。第4题10/102021年最新育婴员高级模拟试题13(判断题)()有意注意是一种主动地服从于一定活动任务的注意，为了保持这种注意，需要一定的意志努力。第5题(判断题)()碳水化合物供给充足时，部分碳水化合物转化为糖元储存在肝内，剩余

2、碳水化合物能转化成脂肪。第6题(判断题)()新生儿头部乳痂一次不易完全除去的可分数次做。不要硬揭，以免损伤皮肤引起感染。第7题(判断题)()在婴幼儿营养方面至关重要的元素有钙、磷、镁、钠、钾、氯、锌、铁、铜、碘、硒。第8题(判断题)()甲肝灭活疫苗是由用甲型肝炎病毒经过减毒处理制成的。第9题(判断题)()婴幼儿饮食中脂肪供给的热量约占总热量15％～25％，它的需要量也比成人多。10/102021年最新育婴员高级模拟试题13第10题(判断题)()安装家用电器时，不准在地线和零线上装设开关和保险丝。第11题(判断题)()不符合卫生标准和卫生管理办法的食品添加剂，酌情经营、使用。第12题(判断题

3、)()从事母婴保健工作的人员，应当严格遵守职业道德，为当事人保守秘密。第13题(判断题)()未成年人享有隐私权，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。第14题(判断题)()购买家用电器时，应购买国家认定生产的合格产品，不要购买“三无”的假冒伪劣产品。第15题(判断题)()拒绝+容许的忽视型教养方式下的儿童在青少年时期更10/102021年最新育婴员高级模拟试题13有可能出现不良行为问题。第16题(判断题)()为不让孩子输在起跑线上，家长便想方设法在家里苦教孩子本领，通过机械记忆去完成许多的“提前作业”，这是违背教育规律的做法。第17题(判断题)()社会学者杨雄在论述独生子女早熟与幼稚并

4、存的原因时指出，他们“该懂的不懂，不该懂的太懂”。第18题(判断题)()父母按照自己的理解或者盲目照搬别人的教子经验，尽管也在家庭教育上花了很多时间，收效却并不理想。第19题(判断题)()宽容型父母在孩子需要帮助时，不愿意提供帮助。第20题(判断题)()生长发育是指个体从有生命开始，受遗传、环境、学习等因素影响，进行有顺序的、连续的、阶段性的、渐进的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理变化的过程。10/102021年最新育婴员高级模拟试题13第21题(判断题)()婴幼儿的必需氨基酸的需要量远高于成人，但必需氨基酸种类的需求与成人一致。第22题(判断题)()学习控制排泄机能不是婴幼儿生长发

5、育的任务。第23题(判断题)()育婴员是直接为婴幼儿、为家长、为社会提供服务的一种“窗口行业”。第24题(判断题)()在奶量充足时，婴幼儿的口腔可以用纱布擦洗婴幼儿的口腔黏膜。第25题(判断题)()不要用湿手去摸灯口、开关和插座。更换灯泡时，不用关闭开关，站在干燥绝缘物上进行即可。第26题(判断题)()新生儿头部皮脂腺分泌较旺盛，如不经常清洗，会在头10/102021年最新育婴员高级模拟试题13顶结成一层又黑又厚的痴皮。第27题(判断题)()不要乱拉电线和乱接电器设备，更不要利用“二线一地”方式接线用电。第28题(判断题)()蛋白质、脂肪和碳水化合物三者的供给，自由配比就能发挥各自的良好作

6、用。第29题(判断题)()在儿童生长发育的过程中，由于食品的不安全因素，对儿童的生长发育造成的影响不一定都会发生。第30题(判断题)()过食冷饮会增加儿童患呼吸系统疾病的机会。第31题(判断题)()购买时应仔细阅读包装上的说明，经常检查市售食品的质量及包装情况。第32题10/102021年最新育婴员高级模拟试题13(判断题)()因为代谢快，儿童对水的需求量相比成人更多，因此对水和矿物质、微量元素缺乏或过多，都不会影响身体健康。第33题(判断题)()食品安全指食品对人体健康造成任何急性、亚急性或者慢性危害。第34题(判断题)()拒绝+容许的忽视型教养方式，如果儿童提出诸如物质等方面易于满足的

7、要求，父母可能会对此做出应答；然而对于那些耗费时间和精力的长期目标，如培养儿童良好的学习习惯、恰当的社会性行为等，这些父母很少去完成。第35题(判断题)()幼儿小班入学必须提前学会10以内的数字写法；中班升入大班必须学会50个汉字；入小学前必须学会200个汉字，学会10以内的加法，会背50个英文单词是符合教育规律的要求。第36题(判断题)()父母的娇惯、溺爱会导致儿童的心理幼化、社交能力差、行为幼稚、行为与自身发展水平不